返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 北京朗閣雅思教育
在雅思口語考試中,如何將內(nèi)容展開成為了眾多雅思考生在備考雅思口語中最為頭疼的一個(gè)問題。相信在雅思口語的第一堂課上,很多考生就知道了對(duì)于雅思考試中的任何一個(gè)問題,都不能用簡簡單單的一句話,甚至說一個(gè)詞來回答。但是中國考生,受英語教育制度的約束,在問題的闡述中,還是會(huì)遇到各種各樣的問題。因此,就這個(gè)問題,我們也看到各個(gè)學(xué)校的各位名師也就隨之推出了各種各樣的方法。有的老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生背答案,有的老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去編,還有的老師會(huì)教一些類似“well.., you know”等詞組用來拖延時(shí)間,其實(shí)這都是一些相對(duì)可行的方法。
但是我們不難發(fā)現(xiàn),考生在實(shí)際的操作過程中,對(duì)這些技巧的掌握顯然還不是非常熟悉。換句話說,這些技巧的掌握對(duì)考生來說還是有著一定的難度。首先,朗閣海外考試研究中心的專家們認(rèn)為此法欠妥。答案書上給的都是經(jīng)過精心編排的較為完美的答案,但是通常會(huì)有兩個(gè)特點(diǎn):1. 詞匯較難;2. 語言過于書面。如果學(xué)生背答案的話,就算能夠背到考的題目,考官也能夠聽出是背的答案;況且,第三部分題目過多,也很難全部背過;其次,像“well, you know”這種詞匯并不是非常好的詞匯。很多教師把他們當(dāng)成地道的表達(dá)教給學(xué)生。其實(shí),這些詞匯恰恰是一個(gè)人思路不清晰,語言不流利的表現(xiàn),所以我們這里建議考生還是少用,否則流利分會(huì)大大降低。至于編這種方法,當(dāng)然很理想。但試問:如果考生連基本的發(fā)生在自己身邊的事情都很難說明白的話,那怎么可能會(huì)把一個(gè)事情編好?
難道說考生就無法依靠什么奇跡的方法來幫助擴(kuò)充自己的內(nèi)容嗎?當(dāng)然有。我們這里推出來五個(gè)可行,容易上手的方法來幫助考生們攻克難關(guān)。在這里,朗閣海外考試研究中心首先向各位考生推薦的就是Personal Experience(個(gè)人經(jīng)歷)。
在雅思考試中,無論是Part 1, Part 2還是Part 3的題目,結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷來充實(shí)自己的表達(dá)是爭取高分的不二法則。無論考生的水平如何,如何用自己親身經(jīng)歷的事情來實(shí)現(xiàn)交流的目的始終是最可靠,范圍最廣的一種方法。在Part 1的題目中,因?yàn)榭脊俦旧砭蜁?huì)問到很多的關(guān)于個(gè)人經(jīng)歷,體驗(yàn)的事情,所以這個(gè)部分并不存在類似的問題。而在part 2中,很多考生就會(huì)慢慢的暴露出這樣或那樣的內(nèi)容空洞的問題。在part 3中,這個(gè)問題尤其嚴(yán)重,主要是因?yàn)?/span>part 3
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