失分之處四：?jiǎn)栴}彈性大不好把握
費(fèi)聞立說過這樣的話，“We can use a lot of flexibility in the exam。”后來仔細(xì)聽下來，發(fā)現(xiàn)這種彈性對(duì)于考生來說，既有有利的地方，也有不利之處。舉例來說，在Part 2有道題目是Describe a structure that you like，在老外的生活常識(shí)里面，structure一般是指一種人工建筑(樓房、大廈或像長(zhǎng)城那樣的土木工程)，但如果某位考生不太理解這一點(diǎn)，而去描述了the structure of a company，費(fèi)聞立說那也無可厚非，考生可以靈活理解某個(gè)單詞的含義，考官也同樣應(yīng)該靈活接受考生的這種變通。
但考官的彈性不一定都是一件好事，如果你是一位優(yōu)秀的考生，口語也達(dá)到了一定的水準(zhǔn)，那么考官會(huì)在Part 3的問答中reword the questions to make it more difficult(通過改變措詞來加大問題的難度)，而改變的方法往往是increase the difficulty of vocabulary，比如通常的一個(gè)問題是What are the advantages and disadvantages of a strong family relationship? 但經(jīng)過考官的一番改裝之后，變成了What are some of the pros and cons of a strong family bond? 顯然，這種彈性是大多數(shù)考生不愿看到的，但現(xiàn)實(shí)情況是：越是高端的考生越需要做好考官萬一換詞的心理準(zhǔn)備，也只有經(jīng)歷過并存活下來的考生才能獲取高分，正所謂“不入虎穴、焉得虎子！”
失分之處五：“死”在 Part 3！
絕大多數(shù)考官在長(zhǎng)期接觸考生的過程中，已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣：把Part 1看成只是warm-up，因?yàn)榭忌鷦側(cè)雸?chǎng)，緊張、忐忑、焦慮、惶恐等不良情緒都或多或少存在，所以Part 1的目的主要是打破考生心中的冰山，讓考生安定下來，以便達(dá)到后面的最佳狀態(tài)。
在Part 2中，由于不少中國(guó)考生備考非常認(rèn)真，對(duì)每種可能出現(xiàn)的描述題都準(zhǔn)備得很充分，即使是事先背出的答案也能說得十分自然流暢，就像自己思考出來的那樣，因此考官很難確定是真是假。老外有一個(gè)很優(yōu)秀的傳統(tǒng)：在無法判定善與惡、是與非、真與假、美與丑的情況下，寧可相信前者而非后者。很多老外也知道自己的這一軟肋，所以更傾向于把Part 2視為一個(gè)灰色地帶，一個(gè)緩沖區(qū)，一個(gè)可以從側(cè)面大致了解考生程度的考察部分，也就是說考生在Part 2的發(fā)揮優(yōu)異與否和最終的分?jǐn)?shù)關(guān)系不大，它并非真正的考驗(yàn)。
費(fèi)聞立在會(huì)晤中不止一次地提到，只有Part 3才是決定考生命運(yùn)的一道關(guān)卡！作為整個(gè)口語考試中的最后一道防線，Part 3在所有考官心目中的份量重于泰山。拿費(fèi)先生的話來說，“It is the third part that’s really important。”在這道生死關(guān)上，考官會(huì)想盡辦法讓你用creative thinking來進(jìn)行回答，而富有經(jīng)驗(yàn)的考官更會(huì)問一些“前無古人、后無來者”的問題，徹底顛覆你妄圖使用現(xiàn)成答案的幻想！道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹挥羞@樣，你的真實(shí)水平才會(huì)在考官面前一覽無遺——他想看的就是這個(gè)。
因此，提議：雅思口語備考的70%以上的精力都必須用在Part 3上，只有把這一部分補(bǔ)足才是真正的強(qiáng)大，而其中“展望未來”、“利弊對(duì)比”、“事物差異”“今昔對(duì)比”等題型是難中之難，希望各位考生打起十二分的精神來應(yīng)對(duì)它們。
鎮(zhèn)江朗閣雅思也非常歡迎大家來學(xué)習(xí)雅思的口語課程，鎮(zhèn)江朗閣雅思的口語課程都是外教親自任教。經(jīng)驗(yàn)豐富，語音、語調(diào)純正，可以學(xué)到很多應(yīng)對(duì)雅思口語考官的實(shí)戰(zhàn)技巧。
