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1.少兒編程的抽象思維

對于有的小孩子來說,學習少兒編程不是學習計算機的工作原理,不需要了解程序運行原理。他們只需要學習抽象的思維方式。學習發(fā)現(xiàn)和分析思維模式以及解決問題的能力。抽象的思維就是對一些實物的觀察,發(fā)現(xiàn)他們的共同特性,從中找到提升效率的方法。

2.少兒編程可以鍛煉的自律性

讓孩子學習編程主要鍛煉孩字的自律性。孩子的自律性也是非常重要的,編程就是可以很好的改變他的自律性。因為編程和別的課程不一樣,需要有人來評判,而編程就不用,自己就可以知道對錯了。每一種編程都有自己的規(guī)則。

3.國內(nèi)少兒編程的發(fā)展

國內(nèi)的編程還不是很普遍,有可能是條件也沒有達到,不向國外的教學,師資和硬件設計也比較的全面,編程大多都是英語,所以國外的孩子學起來也是比較有優(yōu)勢的。國內(nèi)還是很重視編程教育的,所以少兒編程教育即便是在近幾年才開始,發(fā)展速度也是非??斓?。

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4.編程要學多久

有很多的家長問,編程到底要學多久,首先每個孩子人的接收知識的能力不一樣。關鍵在于孩子的理解能力和實踐能力。因此剛開始孩子還可以通過簡單的動畫制作,小游戲來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。這主要是培養(yǎng)孩子的興趣,培養(yǎng)自我學習獨立思考的能力。大概需要2年的時間可掌握一種編程語言。

5.少兒編程培養(yǎng)的觀察力

我國少兒編程行業(yè)理念足夠先進,源于對孩子邏輯思維模式,解決復雜問題的能力提升,為孩子將來的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用,同時也為培育復合型人才提供了機遇?,F(xiàn)在小朋友們從3歲開始學習編程,主要是編程模式的改變。少兒編程可以吧復雜的英文代碼編程語言轉化為圖形的模式,培養(yǎng)孩子的觀察力想象力和邏輯思維力。

6.少兒編程對數(shù)學的關系

編程對數(shù)學的作用,數(shù)學是一門從數(shù)量關系和空間概念上研究現(xiàn)實世界的學科。它用來發(fā)現(xiàn)客觀世界的基本規(guī)律,枯燥和無趣的,特別是對于低年齡的小朋友而言。他們一方面不能充分認識到鍛煉邏輯思維的重要性,另外一方面及時知道鍛煉邏輯思維很重要,但是如果鍛煉的方式枯燥無趣,他們也是不愿意參與的。

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