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1.教育管理信息中心是干什么的

教育部教育管理信息中是指在分析各種認證的基礎(chǔ)上結(jié)合國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展情況，以企業(yè)的實際需求作為出發(fā)點，注重學(xué)習(xí)者的技能訓(xùn)練從而改變了傳統(tǒng)的認證模式。為了規(guī)范流程，教育部制定了實施規(guī)程，確定了專門機構(gòu)和專業(yè)人員對整個過程進行控制，因此保證CAXC項目的權(quán)威性和嚴肅性。

2.軟件的作用

交互性圖形顯示軟件主要用于圖形顯示的開窗、剪輯及觀看，還有圖形的變換和修改以及相應(yīng)的人機交互。CAD應(yīng)用軟件的作用是提供幾何造型、特征計算及繪圖等功能，從而完成機械、廣告、建筑、電氣個專業(yè)領(lǐng)域的各種專門設(shè)計。數(shù)據(jù)管理軟件的作用是用于存儲、檢索和處理大量數(shù)據(jù)，其中包括文字和圖形信息。

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3.CAD的二次開發(fā)

CAD允許用戶定制菜單和工具欄，用戶能夠利用內(nèi)嵌語言進行二次開發(fā)還可以加載運行腳本從而實現(xiàn)系統(tǒng)本身所沒有的功能，比如三維自動旋轉(zhuǎn)。由中國建筑工業(yè)出版社出版的《深入淺出Auto CAD.NET二次開發(fā)》中詳細的介紹了二次開發(fā)的方式及各種開發(fā)方式混合開發(fā)的方法。

4.檢索性能的評價

檢索性能評價主要是考察檢索結(jié)果是否與用戶的期望接近及是否滿足用戶的需求?，F(xiàn)有的檢索性能評價都是來自模型定義明確并類別劃分清楚的模型庫的基礎(chǔ)上評價的。檢索系統(tǒng)可以通過查全率和查準率曲線、E測度等指標實現(xiàn)檢索性能的評價。

5.CAD在哪些領(lǐng)域可以應(yīng)用

在全球500強的企業(yè)中有90%的企業(yè)都使用CAD來做輔助設(shè)計的，它在世界上已經(jīng)成為衡量一個科技現(xiàn)代化和工業(yè)化現(xiàn)代化的重要標志之一。CAD廣泛應(yīng)用于機械、電子、冶金化工等設(shè)計圖制及室內(nèi)設(shè)計還有服裝設(shè)計與裁剪等領(lǐng)域。

6.怎么零基礎(chǔ)高效學(xué)習(xí)CAD

實踐證明，手工圖板的繪畫能力是計算機繪畫能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)CAD需要有一定的繪畫能力尤其是幾何繪畫能力，同時三維空間感要強。掌握一些常用的快捷鍵并且背熟。背熟之后你就會發(fā)現(xiàn)你想畫什么，手會不自覺的按哪個快捷鍵，就像是在電腦上打字一樣。建議將快捷鍵集中在左手范圍內(nèi)，可以對于今后的繪畫有著很大的幫助。

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