瑞安bim培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好，相信溫州BIM培訓(xùn)吧，來看看接下來的對(duì)于BIM的定義，BIM協(xié)調(diào)性特點(diǎn)，BIM教育和資格認(rèn)證，BIM的特點(diǎn)有哪些，BIM考試科目有哪些，小筑BIM機(jī)構(gòu)為什么做到零差評(píng)。

1.對(duì)于BIM的定義

BIM的定義是由三部分組成的，首先BIM是一個(gè)建筑項(xiàng)目物理和功能特性的數(shù)字表達(dá)；其次是一個(gè)共享的知識(shí)資源，也是一個(gè)分享有關(guān)設(shè)施的信息并為該設(shè)施提供可靠依據(jù)的過程；最后指在不同的項(xiàng)目階段及利益方面通過在BIM中插入、提取、更新和修改信息從而支持和反映各自職責(zé)的協(xié)同作業(yè)。

2.BIM協(xié)調(diào)性特點(diǎn)

建筑業(yè)中的重點(diǎn)內(nèi)容就是協(xié)調(diào)，在建筑物建造前期可以用BIM建筑信息模型從而對(duì)各專業(yè)的碰撞問題進(jìn)行協(xié)調(diào)、生成協(xié)調(diào)數(shù)據(jù)并提供出來。當(dāng)然，BIM的協(xié)調(diào)作用還可以解決其他很多問題，例如防火分區(qū)與其他設(shè)計(jì)布置的協(xié)調(diào)、地下排水布置與其他設(shè)計(jì)布置的協(xié)調(diào)等。

3.BIM教育和資格認(rèn)證

BIM技術(shù)的發(fā)展需要理解BIM理念、掌握BIM方法和操作技術(shù)的高級(jí)專門人才。一方面是需要引導(dǎo)高校逐漸以BIM技術(shù)為支撐，改變當(dāng)前的人才培養(yǎng)模式；另一方面是需要社會(huì)上形成對(duì)BIM人才的需求，這個(gè)需求來自于建設(shè)行業(yè)，同時(shí)需要以專業(yè)技術(shù)資格的認(rèn)證方式進(jìn)行推動(dòng)和引導(dǎo)。

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4.BIM的特點(diǎn)有哪些

建筑行業(yè)采用BIM技術(shù)，由粗放型管理向精細(xì)化管理過渡，由過去的會(huì)議拍板決策向經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)決策邁進(jìn)，建筑行業(yè)也搭上了數(shù)字化時(shí)代的列車。BIM技術(shù)帶動(dòng)了裝配式建筑的落地和發(fā)展，極大的提高了工程建造的質(zhì)量并縮短了建設(shè)的周期。BIM有三個(gè)特點(diǎn)：可視化建筑模型、參數(shù)式設(shè)計(jì)、雙向關(guān)聯(lián)的面向?qū)ο蠛驼鲜较嚓P(guān)信息。

5.BIM考試科目有哪些

BIM建模技術(shù)有三個(gè)科目：《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《BIM設(shè)計(jì)施工綜合技能與實(shí)務(wù)》。BIM項(xiàng)目管理有四個(gè)科目：《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》《BIM應(yīng)用案例分析》。BIM戰(zhàn)略規(guī)劃有兩個(gè)科目和一份論文：《BIM技術(shù)概論》《BIM應(yīng)用案例分析》，考試合格后再提交一份答辯論文。

6.小筑BIM機(jī)構(gòu)為什么做到零差評(píng)

小筑教育核心理念是只做有價(jià)值的服務(wù)，只輸出精品的內(nèi)容。小筑教育目前的付費(fèi)學(xué)員，很大一部分來自于固有學(xué)員的轉(zhuǎn)介紹，很多學(xué)員在小筑教育學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，會(huì)主動(dòng)介紹身邊的同學(xué)、同事來小筑教育學(xué)習(xí)。小筑教育將解疑答惑服務(wù)與授課放在同等重要的位置，而不像其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重買課輕服務(wù)。

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