出國留學(xué)語言培訓(xùn)系列報道

上周二，本報《考雅思高分高能有訣竅》一文見報后，引起了不少考生的共鳴。他們普遍認(rèn)為，出國留學(xué)后，日常英語交流沒啥問題，但在課堂上，尤其是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的聽課、論文閱讀和寫作便會遇到諸多困難，究竟怎么才能打破學(xué)術(shù)英語“瓶頸”？今日，本報記者再次邀請成都出國留學(xué)語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專家進(jìn)行探討。專家分析認(rèn)為，個人的英語學(xué)習(xí)認(rèn)知、教師的引導(dǎo)、語言環(huán)境還有客觀的年齡因素都是他們陷入“瓶頸”的原因，建議利用資料有針對性地提高聽說讀寫。

循序漸進(jìn)按學(xué)科詞匯分類記憶

學(xué)科英語部分，英語聽力總讓人感到力不從心，不是聽完了之后云里霧里找不著北，就是自認(rèn)為聽懂了，但是看到題后卻又無從選擇。對此，美中國際名師，新托福閱讀、聽力滿分奇跡締造者，馬里蘭博士生向昆認(rèn)為，學(xué)生要按學(xué)科詞匯分類記憶。“在此過程中，學(xué)生可以去背新托福詞以類記這本單詞書，但是前提是，已經(jīng)掌握高中階段常見和必須的基礎(chǔ)詞匯，這樣循序漸進(jìn)，才能達(dá)到最好的效果”。

“千萬不能一味追求高難度的

學(xué)科詞匯而忽略了基礎(chǔ)詞匯的積累和記憶。”曾長期擔(dān)任希望英語大賽評委的新通星華外語專修學(xué)校教學(xué)主管JamesEpskamp指出：“內(nèi)容豐富的專業(yè)類英語書籍或?qū)I(yè)雜志、文獻(xiàn)等詞匯量大，如將其消化吸收，聽說讀寫技能將全面提高。”學(xué)生還可以多拓展其他的材料來總結(jié)，比如國外文獻(xiàn)紀(jì)錄片賞析，國外期刊雜志定期閱讀，在日積月累中積累很大一部分詞匯。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境全面阻斷母語干擾

不少學(xué)生反映，雅思英語局限于課堂，課外沒有應(yīng)用的習(xí)慣，很容易就忘記。對此，成都環(huán)球雅思學(xué)校高級留學(xué)顧問葛毅認(rèn)為，語言環(huán)境是關(guān)鍵。“如創(chuàng)造浸入式環(huán)境，從聽說讀寫四個方面全面阻斷母語干擾。”學(xué)生可忘掉自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)目的性，減少心理壓力，從而在短時間內(nèi)形成英語語言思維習(xí)慣，反復(fù)錘煉英語表達(dá)技能，不知不覺間突破英語學(xué)習(xí)極限。

成都朗閣培訓(xùn)中心校長趙彥萊表示，空洞題海戰(zhàn)術(shù)鍛煉出來的只是答題能手，正確的做法是利用地道英語創(chuàng)造英語環(huán)境提高學(xué)術(shù)英語能力。建議學(xué)生可

以學(xué)習(xí)一些雅思、SAT等由外國人出題的英語內(nèi)容，這樣可以貼近英語的生活，了解真正的英語，對學(xué)生提高自身的英語素質(zhì)，掌握良好的英語學(xué)習(xí)方法有很大幫助。

選好學(xué)校提前演練學(xué)術(shù)英語

川大出國留學(xué)人員培訓(xùn)部王紅老師認(rèn)為，選擇正確的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)講師可以事半功倍。

好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般能堅持從課外到課堂，讓學(xué)生經(jīng)常參加專題討論、演講、辯論；學(xué)會書寫格式正確、邏輯清晰的作文、研究報告等作業(yè)；能夠在課堂上對教授的觀點(diǎn)迅速做出重點(diǎn)突出、思路清楚的筆記；了解圖書館資料檢索系統(tǒng)，快捷有效地查找專業(yè)領(lǐng)域文章和相關(guān)書目。

優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)講師應(yīng)注重提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力，摒棄束縛，為學(xué)生語言能力的提高做充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)中進(jìn)行經(jīng)常性的英語說話練習(xí)，做好課前相關(guān)詞匯、概念等的預(yù)習(xí)，向?qū)W生提出有針對性的概念性問題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更具耐心；通過促成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)西方高校學(xué)習(xí)。