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日語中只有兩種時態(tài),分別是過去時和現(xiàn)在時,其中的將來時被現(xiàn)代日語劃分到與現(xiàn)在時一類里了。因為在日語中現(xiàn)在時和將來時沒有明顯的時態(tài)標(biāo)記,是要靠動詞的種類和上下文的關(guān)系區(qū)別的。而從形式上和整體上來說,我們可以把日語分為過去時和非過去時兩種時態(tài)。
敬語作為日本語言之一是用來表示談話者對談話對象的尊重。人在進行社交的時候會遇到不同的人,而對于這些不同的人給予的待遇也會不同,因此使用語言交流時就會有不同的語言待遇。敬語既表明了說話人與聽話人之間的距離又表明了說話人的正式和莊重的態(tài)度,同時還提高了說話人的語言品味從而表明了說話人的教養(yǎng)。
日本人利用漢字的字義、構(gòu)詞規(guī)則自行創(chuàng)制造的漢語詞被稱為和制漢語。和制漢語詞的構(gòu)詞方法大體上分為兩種:一種是將標(biāo)記和語詞的漢字讀音由訓(xùn)讀改為音讀從而轉(zhuǎn)為漢語詞;另一種是運用漢字的字義、構(gòu)詞方法制造日常生活中所需要的的漢語詞。運用漢語構(gòu)造詞從而創(chuàng)造新的詞匯的這一方法開始于古代。
實用日語鑒定考試每年考6次,當(dāng)然具體考試時間都會有變化。因為是實用日語的測試,所以考卷上會采用大量的當(dāng)今日本社會的報刊、雜志以及商務(wù)上常用的文章和圖案,從而對考生的的綜合理解能力和實際應(yīng)用能力的要求大大提高。鑒定老師是要通過考試對考生作出客觀的鑒定。
按日語能力等級來分的話一共有5個級別。N5~N1。N5是最低的,N1最高?;旧?級的水平日常交流什么的幾乎都沒太大問題了,N1是深造的,N1的語法在日常生活中用到的很少。考試大多數(shù)的人都考1級和2級,3級也有人考。找工作一般只少都要2級以上的。能力等級證書是全世界統(tǒng)一的。
隨著社會不斷發(fā)展,我國和周邊的合作也越來越緊密,因此大部分人選擇了學(xué)習(xí)日語,而日本本身地少人稀,自己本身的發(fā)展就少不了要依靠周邊的帶動,同時也需要更多的資源,來維持自身的發(fā)展,學(xué)好日語,我們就可以利用現(xiàn)在的場來發(fā)揮自己的價值,為自己為別人制造更多的機會。
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