孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見感統(tǒng)課目標(biāo)是什么 ，不妨跟著小編來看看這其中如何上好感統(tǒng)課，主要面對的是集體學(xué)生，不是個訓(xùn)，幼兒園感統(tǒng)教師培訓(xùn)的內(nèi)容？?? 的奧秘。

1.如何上好感統(tǒng)課，主要面對的是集體學(xué)生，不是個訓(xùn)

感覺統(tǒng)合課是幼兒感覺統(tǒng)合能力提高的基礎(chǔ)，那么如何上好一節(jié)感覺統(tǒng)合課呢?我們可以從以下三個方面進(jìn)行分析?！　〉谝?、 做好課前的準(zhǔn)備工作?！　?1) 首先要熟讀教案，了解本階段、本課時的教學(xué)目標(biāo)。分析本節(jié)課的重點、難點之處并找出解決方法?！　?2) 其次準(zhǔn)備活動中所需的器具，掌握器具的使用方法、動作要領(lǐng)及注意事項?！　?3) 然后根據(jù)本班幼兒的特點將教學(xué)目標(biāo)安排到活動中。將教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)。設(shè)想活動中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。　　(4)以上三點都應(yīng)該根據(jù)本班幼兒能力進(jìn)行準(zhǔn)備，所以了解幼兒是我們完成教學(xué)活動的首要任務(wù)。運用感覺統(tǒng)合理論分析幼兒，了解幼兒的不足之處，掌握幼兒能力提高訓(xùn)練方法，以便幼兒能力在訓(xùn)練中得到有效的提高?！　〉诙?、 完成教學(xué)環(huán)節(jié)。授課過程分為：　　(1) 引導(dǎo)過程，引起幼兒的參與興趣，為整個訓(xùn)練活動做好準(zhǔn)備活動。　　感覺統(tǒng)合課多以游戲形式出現(xiàn)，讓幼兒在活動中自主的進(jìn)行練習(xí)，使幼兒的能力得到最大限度的提高。　　所以，為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快的訓(xùn)練氛圍是十分有必要的。我們可以根據(jù)幼兒的年齡特點安排一定的情境，讓幼兒更愿意參與到其中?！　〕酥猓?xùn)練前的準(zhǔn)備活動也是十分有必要的，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練多是身體的大肌肉運動，在正式活動開始前應(yīng)安排一定的準(zhǔn)備活動，讓幼兒身體的關(guān)節(jié)活動開，避免對幼兒身體造成傷害。　　(2) 講解活動的操作方法，并請個別幼兒示范。講解要簡明，示范的動作要標(biāo)準(zhǔn)?！　≈v解中教師要使用幼兒易懂的語言，簡單、有效的讓幼兒掌握動作的要領(lǐng)。示范的動作一定要標(biāo)準(zhǔn)，　　掌握正確的方法才能保證良好的訓(xùn)練效果?！　?3)全體幼兒進(jìn)行練習(xí)。根據(jù)情況我們在訓(xùn)練中可采用個別與集體相結(jié)合的訓(xùn)練方式。在活動中注意幼兒的安全。注重個別幼兒的訓(xùn)練。兩位教師的配合，使全體幼兒都能活動起來?！　?4) 總結(jié)授課的重點，檢驗授課效果，了解幼兒掌握情況?！　〉谌?授課完成后的反思?？偨Y(jié)是我們能力提高的基礎(chǔ)，在教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們還應(yīng)該做好以下工作?！　?1) 記錄。記錄每名幼兒在訓(xùn)練過程中的表現(xiàn)，作為下次訓(xùn)練的依據(jù)。　　(2) 分析原因。分析教學(xué)環(huán)節(jié)中的優(yōu)點與不足，對今后的教學(xué)方法提供參考。　　第四、 與家長進(jìn)行溝通，根據(jù)幼兒情況對其提出訓(xùn)練建議。　　向家長反應(yīng)幼兒在園的訓(xùn)練情況，讓家長也能夠了解幼兒能力的發(fā)展，并學(xué)習(xí)提高幼兒能力的方法，使幼兒在家中也能夠得到良好的訓(xùn)練，對幼兒能力的提高有著事半功倍的作用。　　第五、 園中在日常生活中進(jìn)行個別訓(xùn)練?！　∵M(jìn)行的訓(xùn)練可以針對性更強、效果更好。所以除在課上的訓(xùn)練外，還應(yīng)該利用更多的靈活時間對班內(nèi)的個別幼兒進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，以使個別幼兒能力得到有效的提高?！　≡诮虒W(xué)過程中還應(yīng)該按以下的教育原則進(jìn)行：　　1.為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的室內(nèi)活動場所，在游戲中進(jìn)行快樂教學(xué)?！　?.給孩子們自由選擇項目的權(quán)利，根據(jù)幼兒的自然活動，調(diào)動他們活動訓(xùn)練的積極性，從自選動作過渡到規(guī)定動作，以此調(diào)動他們的參與興趣?！　?.在訓(xùn)練活動中，大多數(shù)幼兒感到快樂、輕松、主動性強，而個別幼兒會恐懼、害怕、緊張。為此，我們以強帶弱，在演示活動中，給予弱者更明確的意見、鼓勵和幫助。如大滑梯上小滑板滑下，會先演示給他們要領(lǐng)，扶他們一起下來，這樣，他們會有一定的安全感，和嘗試一下的愿望。由此，他們在活動中會增強信心，為他們建立了自然情緒，也避免了對弱小的幼兒的棄之不顧?！　?.通過多樣翻轉(zhuǎn)的活動，使幼兒在平衡感、觸覺感、手腳及身體協(xié)調(diào)方面，前庭固有感覺、投、拍、爬等方面，有著樂此不疲的興趣，以完成其訓(xùn)練目標(biāo)。　　5.建議家長與幼兒園同步地進(jìn)行訓(xùn)練活動，讓幼兒嘗試多種身體體驗，幫助他們在一起感覺中感受到身體的多種體驗，并幫助他們控制自己的身體感覺、健康發(fā)展?！　?.要通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動，對幼兒同步地進(jìn)行活動常規(guī)的培養(yǎng)、器材的擺放及游戲場地的規(guī)則、自我防護(hù)的要求?！　?.通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，加強幼兒的意志品質(zhì)的培養(yǎng)，表揚他們的勇敢、自信、相互學(xué)習(xí)、欣賞、互相友好的態(tài)度，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神，調(diào)動他們各種優(yōu)良品質(zhì)并加以贊揚，使他們感到自信、快樂，使身心健康發(fā)展?！　∫陨蟽?nèi)容與大家共同探討、研究，為孩子們的健康成長，為感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的全面推廣而努力。 

2.幼兒園感統(tǒng)教師培訓(xùn)的內(nèi)容？

華夏愛嬰幼兒園感統(tǒng)教師培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：為幼兒園開設(shè)感統(tǒng)課培養(yǎng)專業(yè)教師。 華夏愛嬰幼兒園感統(tǒng)教師培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：感覺統(tǒng)合在中國的現(xiàn)狀；感覺統(tǒng)合的原理；感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)、原因及預(yù)防；感覺統(tǒng)合失調(diào)的測評方法與評估指導(dǎo)；感覺統(tǒng)合器材的操作方法：訓(xùn)練量、教師站位、指導(dǎo)語，訓(xùn)練中觀察、指導(dǎo)、注意問題；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練計劃的制定及課程安排；感覺統(tǒng)合失調(diào)案例的討論分析；感覺統(tǒng)合培訓(xùn)考核

不完美的天使存在著這些缺陷，感統(tǒng)課目標(biāo)是什么，如何上好感統(tǒng)課，主要面對的是集體學(xué)生，不是個訓(xùn)，幼兒園感統(tǒng)教師培訓(xùn)的內(nèi)容？??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！