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許多老師可能專業(yè)課比較好,基本功比較扎實。但是卻是屬于那種“只會學(xué),不會教”的類型。這樣的老師沒有自己的教學(xué)理念,采取的教學(xué)方法不會有所改進,以前的老師怎么教,她就怎么教。以前的老師怎么壓腿她就怎么壓。完全不了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律,不遵循循序漸進的教學(xué)原則,教師“嚴”中教,孩子在“苦”中學(xué)。完全違背了興趣班遵循“快樂”的原則。
專業(yè)統(tǒng)一專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)班,培訓(xùn)的內(nèi)容是統(tǒng)一的,也就是專業(yè)的統(tǒng)一。很多舞蹈學(xué)校以盈利為目的,偏重娛樂和休閑,開設(shè)了各種藝術(shù)沾邊的課程,但這種舞蹈學(xué)校通常都是大班教學(xué),焦點多會放在年度匯報演出、孩子人數(shù)多少上面。如果你希望孩子不浪費時間,掌握些真的本領(lǐng),那就替她選擇一家專業(yè)統(tǒng)一的舞蹈培訓(xùn)班吧。
這個專業(yè)本身有嚴格的身高體重三圍的硬性要求,我們會盡量要求學(xué)生往優(yōu)秀的數(shù)據(jù)里靠,身高這個事看老天看父母就是不看自己,要求都集中在體重三圍上,于是學(xué)生們經(jīng)常和我們斗智斗勇。補充一下我們有教減脂增肌課,但基本的要求是每天的熱量攝入不要過高,盡量不吃油炸,火鍋,燒烤,甜食,精加工等食品。
形體天賦。簡而言之,就是三長一小,就是手長,腳長,頭小。在保證身高的前提下,這是最直觀的選材標準。這也直接影響大眾在判斷他人是否為舞者時,使用的最先入為主的印象。誠然,能擁有這樣的身體在舞蹈之路上已經(jīng)領(lǐng)先絕大部分普通人。這也是成為首席的硬性標準,各大舞團的首席無一例外是這類型身體。如果沒有這種身體,而想要走芭蕾,舞路線的話,想要出頭難度堪比登天。
一般就是剛剛學(xué)習(xí)舞蹈,也就是新接觸舞蹈開始的學(xué)習(xí)階段,啟蒙期就是培養(yǎng)興趣,打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,需要對舞蹈的基礎(chǔ)有一定的了解。一般指在經(jīng)過一些訓(xùn)練后,開始學(xué)習(xí)成品舞,需要舞者對之前啟蒙期的基本動作進行組合,如果啟蒙期的基礎(chǔ)動作沒有學(xué)好,往往進階期就會有一定的難度,這個時候就會遇到瓶頸,也就會非常的麻煩。從啟蒙期到穩(wěn)定期,只有在啟蒙期學(xué)好了,后面的每一個階段就可以很好的度過,所以啟蒙期就顯得非常的重要,只有打好基礎(chǔ),才能學(xué)好每一個階段。
不妨先跟著現(xiàn)有的班級試試課,家長自己看看這個班級的學(xué)生,最基本的老師是否熱情盡責(zé),班里孩子是否動作有勁兒,作為外行來看,鑒別很簡單的一點就是看看孩子們整體上跳舞腳下是否使勁干凈,上身是否直立姿態(tài)挺拔,這些都直接反映了老師的教學(xué)水平的。不用單獨參加試課,最好的就是跟著現(xiàn)有的班級看看整體效果。
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