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成都教師資格證課程培訓(xùn),成功不是一蹴而就的,是一步步積累的。成都教師資格證培訓(xùn)就是積累的資本,教師資格證申請(qǐng)條件,教師資格證學(xué)歷要求,教師資格考試改革的原則,考教師資格證的條件,參加教師資格考試用看什么書,教師資格證可選擇學(xué)科多,教師資格考試報(bào)名時(shí)間就是積累的材料,來了解下吧。
想要考教資的小伙伴們看過來啦,小編要講一些干貨了,做好筆記哦,首先,報(bào)名條件需要普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)各類學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結(jié)束并成績(jī)合格后,可報(bào)名參加數(shù)月后的面試考試。同時(shí)筆試成績(jī)?yōu)閮赡暧行冢陂g都可以進(jìn)行面試報(bào)名。
教師資格證的考取最主要看重的還是是否是師范專業(yè)畢業(yè),這一點(diǎn)很重要的,也是首選的,取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?;?qū)?飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)?;?qū)?飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)?;虮究飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。
教師資格證改革的原則當(dāng)然還是不斷的在優(yōu)化和正規(guī)化了,這也是更加的增強(qiáng)了考試的公平性。統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教師職業(yè)準(zhǔn)入制度和教師資格考試制度,在部分地區(qū)先行試點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步推開;因地制宜,分區(qū)指導(dǎo)。依據(jù)教育部制定的中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,試點(diǎn)省份結(jié)合實(shí)際組織實(shí)施,發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性;以人為本,公平擇優(yōu)。
報(bào)考教師資格證的條件。例如你報(bào)考幼兒教師資格證的話,那么就需要滿足大專及其以上學(xué)歷,報(bào)考小學(xué)教師資格證也是一樣的,也是需要滿足大專及其以上學(xué)歷等等,以此類推,要是報(bào)考初中教師資格證,那就需要滿足本科及其以上學(xué)歷,報(bào)考高中教師資格證,需要滿足本科及其以上學(xué)歷等等。
參加教師資格考試,我們最終目的是考過考試,那么想要考過,就需要有書本的知識(shí),根據(jù)規(guī)定的考試大綱,考取不同的教師資格需要不同的教材。比如考取幼兒園教師資格需要看的教材是《綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)與能力》;考取小學(xué)教師資格需要看的教材是《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》等等,一切以考試大綱為主。
教師資格證不是只針對(duì)于文化課,還有很多比如:信息技術(shù),還有體育課這些都是教資里面的學(xué)科,都是要通過考試的,同樣,文化課也需要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。除了傳統(tǒng)科目,教育部下達(dá)了中小學(xué)教師資格考試初中和高中還有中職文化課類別增設(shè)心理健康教育,日語或者俄語學(xué)科,小學(xué)類別面試增設(shè)“心理健康教育”,信息技術(shù)和小學(xué)全科”學(xué)科的通知。
教師資格考試是一項(xiàng)針對(duì)教師行業(yè)的專業(yè)考試,是判定一個(gè)人是不是有能力去從事教育事業(yè),當(dāng)一名合格的教師。每年去報(bào)考教師資格考試的人員不在少數(shù),有入行幾年的,也有剛?cè)胄械?,還有不知道考試時(shí)間的,但是每年的考試時(shí)間都不一樣,根據(jù)以及地方上的要求,具體考試報(bào)名時(shí)間以當(dāng)?shù)乜荚嚈C(jī)構(gòu)報(bào)名公告為準(zhǔn)。如果你沒找到,可以直接咨詢我們的客服,我們來告訴你當(dāng)年的考試時(shí)間。
不但要有成都教師資格證培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo),還要隨時(shí)來找小編補(bǔ)給,才能挺進(jìn)終點(diǎn)。成都教師資格證課程培訓(xùn)
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