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要想學(xué)好小學(xué)語文補(bǔ)習(xí)班,那就要必須要做好筆記以及摘抄,每周的周記和評點(diǎn),還有就是仿寫這樣做,就做到了閱讀吸收以及應(yīng)用,各個(gè)方面兼顧,就是進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。因?yàn)?,語文學(xué)習(xí)不僅僅是作文,還有基礎(chǔ)及時(shí)、閱讀訓(xùn)練、名著閱讀等等方面的考察。
其實(shí)輔導(dǎo)語文作文,首先寫作文你得有個(gè)事物以及人物的描述,那怎樣才能寫好人物呢?因?yàn)槊總€(gè)人的性格和模樣都是不同的,都有自己的特點(diǎn),要想吧人物寫生動(dòng),那就要抓緊這些不一樣的特點(diǎn),而且寫事物也是一樣的,都要抓住其的特點(diǎn)。寫起來就比較好寫一點(diǎn)。
說句是在的,學(xué)習(xí)語文的課程與數(shù)學(xué)英語的課程可以說是完全不一樣的。很多的家長比較注重孩子的學(xué)習(xí),于是就給孩子報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班,包括語文補(bǔ)習(xí)班。那么語文補(bǔ)習(xí)重要嗎?當(dāng)然重要。但是有一點(diǎn)咱們要清楚,背東西肯定是需要背的,但是切記不要死記硬背。有些是可以稍微靈活點(diǎn)的哦。如果想要找語文不喜歡,可我有聯(lián)系老師我哦
閱讀理解能力差,這也是讓很多家長一直頭疼的問題。那該怎么辦呢?有問題就得想辦法解決。那么具體有什么辦法呢?首先從低年級抓起,激發(fā)閱讀興趣;其次閱讀是關(guān)鍵,緊扣文章內(nèi)容;第三反復(fù)閱讀重點(diǎn)詞句并解讀;最后按照文章思路逐步答題。只要這四點(diǎn)都做到了,孩子的閱讀理解能力肯定差不了的。
身為小學(xué)語文老師,個(gè)人覺得語文是小學(xué)階段最難的科目。數(shù)學(xué)英語只要認(rèn)真聽講,把課本上的內(nèi)容記熟,成績都應(yīng)該還不錯(cuò)。唯獨(dú)語文對于文章的閱讀理解不是學(xué)生一朝一夕之間就可以培養(yǎng)出來的,需要長期的閱讀做支撐,才能夠在閱讀一篇新的文章時(shí),也能夠準(zhǔn)確的理解作者想表達(dá)的意思。
想要養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣就需要抓住孩子閱讀的黃金時(shí)期。研究表明,3-6歲左右正是心理和行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。在這個(gè)時(shí)期段里能夠很好的培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣,或者是父母給孩子講故事,讓孩子感受書中的樂趣,從而對讀書產(chǎn)生興趣。
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