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從我個人的教學過程來看,最初的一些較為簡單的課程,孩子還是可以完成的,但隨著難度的提升,知識點也遠遠超過了他們現(xiàn)有的知識儲備,再往后上課時,孩子開始出現(xiàn)聽課階段快睡著、自己寫程序時不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫了等等問題。這不怪孩子,畢竟他們的年紀擺在這。那是教學課程的設(shè)置不合理嗎?雖然我之前的機構(gòu)確實課程設(shè)置有點不合理,但是我覺得根本問題還是在于教育模式落后。
少兒編程課程主要讓孩子早點接觸編程的基礎(chǔ)知識,在編程的過程中強化自己的思維能力,進而激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。學習少兒編程不是讓孩子把編程語言都學會,設(shè)計一個計算機程序,以后必定要進入IT行業(yè)的,而少兒編程注重的是思維訓練,培養(yǎng)孩子的計算機思維能力和創(chuàng)新力。
學編程多大年齡開始學最佳,這個沒有固定的年齡,約七歲的時候開始,一直到青春期,孩子學習語言的能力逐漸減弱。就好像負責語言學習的大腦區(qū)域,只是在發(fā)展的早期比較活躍,如果你沒有在這個時候獲得語言,那你以后則需要花費數(shù)十倍的時間去學習,并且學習過程會異常痛苦。編程作為一種特殊的溝通語言,是決定你編程能力的最大因素,并非你有多么聰明,也并非你的動機,而是開始學習編程語言的年齡,越早越好。
大家對編程課有一個大概的了解,適合大家走這條路嗎? 很遺憾,不是的。哪類人適合學編程,要成為一名優(yōu)秀的程序員,必須具備更加突出的邏輯思維能力,注定了編程并不適合所有人。如果孩子的邏輯思維能力比較強,可以嘗試讓他嘗試編程,但如果暫時不喜歡,也不要勉強。
很多家長讓孩子學習少兒編程,但又很擔心很多問題。首先孩子那么小,學習編程經(jīng)常對著電腦會導致近視。其實不是這樣的,近視大多數(shù)的原因在于基因。其次擔心孩子學習了少兒編程未來會做程序員,完全不用擔心,學習編程最主要就是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,獨立解決問題的能力。另外也擔心孩子太小,學不會。很多家長本身是從事IT行業(yè),就會認為編程很難比較枯燥,其實少兒編程是孩子的啟蒙編程課程。
很多家長都比較關(guān)心少兒編程課是學什么?就目前來說,對于剛?cè)腴T的孩子來說最主要就是學Python和scratch作為編程語言來學習的。其中scratch主要針對比較小的孩子學習,而Python主要是針對有一定數(shù)學基礎(chǔ)和邏輯思維的初高中生來學習。等這兩種都有了基礎(chǔ)之后,就可以學習C++,Java等編程語言了。
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