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1.有必要給報語文補習班嗎

有沒有必要首先看孩子的意愿。如果孩子愿意主動學，報班學習應該挺有必要。要在報班前，先跟孩子進行溝通，并且有條件的話，或許要給孩子選擇一個以擴展課堂，趣味課堂為主的語文學習班，另一個是應該要也要根據(jù)孩子的語文學習情況來決定是否要補習，如果孩子的寫作能力比較差的話就要選擇專門補習作文的語文補習，家長們不清楚的話要先弄明白，不要盲目選擇。

2.怎么輔導的語文

孩子們一步一步上臺階，沒有壓力。不僅沒有壓力，而且很有成就感！越背越會背，越背越想背！字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇，學習語文，強調整體，千萬不要肢解整體！背誦和默寫，中間的距離至少相差一公里！會背誦，不一定會默寫！堅持背誦加默寫，孩子的字詞句段篇語文知識點直到標點符號全部解決！而且，其效果，遠遠不止于此！這是經驗，不是設想。

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3.多寫會給寫作加分

日記、講義、閱讀中的圈注注釋以及摘要摘錄都屬于這一類。 編寫自身是更高級別的內存。 我們有這種經驗：撰寫論文時，您必須先鍵入草稿，然后再編寫第一份草稿。 抄錄文本后，您無需看初稿即可完成寫作。原因是使用筆動員了各個器官，并進入了記憶的晚期。良好的記憶不如依靠筆好并非沒有道理。

4.怎樣才能養(yǎng)成良好閱讀的習慣

對于閱讀，一定要選擇孩子喜歡的書籍，相反家長可以通過多樣化的讀書方式來增進孩子對讀書的興趣。而不是一味的選擇自己覺得有用的書籍并強制要求孩子閱讀，這樣做的效果反而會適得其反，也容易讓孩子對閱讀產生厭惡的情緒。

5.多背誦經典

小學語文學習，多背誦經典文言文，名言佳句肯定是非常有必要的，因為語文考試中肯定都是必考的內容，也可以說是撿分的題。小學時期也是孩子的記憶力的黃金時間，可以讓孩子記憶大量的語言精華，還可以很好的大好小學語文的基礎。

6.如何提高的語文閱讀能力

身為小學語文老師，個人覺得語文是小學階段最難的科目。數(shù)學英語只要認真聽講，把課本上的內容記熟，成績都應該還不錯。唯獨語文對于文章的閱讀理解不是學生一朝一夕之間就可以培養(yǎng)出來的，需要長期的閱讀做支撐，才能夠在閱讀一篇新的文章時，也能夠準確的理解作者想表達的意思。

7.怎樣養(yǎng)成良好閱讀的習慣

想要養(yǎng)成良好閱讀的習慣就需要抓住孩子閱讀的黃金時期。研究表明，3-6歲左右正是心理和行為習慣形成的關鍵期。在這個時期段里能夠很好的培養(yǎng)孩子閱讀習慣，或者是父母給孩子講故事，讓孩子感受書中的樂趣，從而對讀書產生興趣。

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