其實(shí)有些東西都是與生俱來的，也有些東西是可以經(jīng)過后天努力得到的。記憶力就是如此，雖然說有些人天生記憶力就強(qiáng)，但是并不代表其他（她）人不可以通過后天努力，也能獲得這樣的記憶力。那么怎么提高自己的怎樣提高自己的短時記憶力 呢？那么就由小編給大家介紹一下怎樣提高高中學(xué)生聽力理解時的短時記憶能力？?? 。

1.怎樣提高高中學(xué)生聽力理解時的短時記憶能力？

英語聽力去English corner.或找?guī)讉€會英語的人經(jīng)常練習(xí)很有效果的. 以下是我的觀點(diǎn): 怎樣提高英語聽力 在英語學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力提高聽力。這樣可以借助聽覺，大量、快速地復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和詞組，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大知識面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。下面筆者根據(jù)自己近兩年的實(shí)踐，與英語自學(xué)者談?wù)勗谔岣呗犃Ψ矫娴狞c(diǎn)滴體會。 要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就是耳朵在辨音，而是大腦在思索、背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。 精聽最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文；泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴(kuò)大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽下去。在第一遍聽新材料的時候，一定要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節(jié)。在每句停頓時，可在腦海里反復(fù)一下。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當(dāng)，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。 以上只是自己在提高聽力方面的點(diǎn)滴體會。各人有各人的提高聽力的經(jīng)驗(yàn)，盡管甲的經(jīng)驗(yàn)不一定適用于乙，乙的經(jīng)驗(yàn)也不一定適用于甲，但可以相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，用不同的方法來達(dá)到相同的目的。 別人的觀點(diǎn)你也可以看一下: 如何提高英語聽力 江西 陳文仙 聽是吸收和理解口頭信息的重要手段，是學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的重要能力之一。提高學(xué)生的聽力對增強(qiáng)學(xué)生語感，提高學(xué)習(xí)效率，擴(kuò)大語言信息交流，改善教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展學(xué)生其他能力都起到了極大的促進(jìn)作用。 高中階段，不少學(xué)生英語聽力水平偏低，導(dǎo)致他們在高考中聽力失分嚴(yán)重。雖然原因是多方面的，但缺乏科學(xué)的方法是其中之一。我們常聽到這樣的建議：“多聽、多練。”道理固然如此，但如何去“多聽、多練”呢？ 第一，學(xué)習(xí)者必須樹立自信心，并且在輕松、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，消除焦慮情緒。阻礙聽力的一大主要因素就是心理障礙。許多學(xué)生談“聽”色變，覺得難，導(dǎo)致信心不足，因此越發(fā)聽不懂。其實(shí)，英語聽力并不難，難在信心上。只要樹立自信心，靜下心來一心一意地聽，聽的能力就能提高。漢語中的繁體字“聽”就給了我們很好的啟示��“你”要用“耳”一心一意地聽。 第二，要適當(dāng)?shù)剡x擇合適的聽力材料。聽力材料要難易適中，語速不能太快，也不能太慢。太難，容易失去信心，太簡單，也容易失去興趣。另外，聽力材料必須廣泛，要進(jìn)行綜合訓(xùn)練，畢竟語言是交流的工具。還要注意聽力材料的前后連貫，從易到難。 第三，要處處留心，創(chuàng)造條件聽英語。在沒有外語環(huán)境的中國學(xué)英語，要培養(yǎng)自己自覺的聽音意識，“處處留心皆學(xué)問”。盡管我們沒有很好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，但是在如此發(fā)達(dá)的信息社會中，關(guān)于英語的“聲音”無處不在。只要你留心就會有進(jìn)步。 第四，掌握準(zhǔn)確的發(fā)音、語法及大量詞匯是非常必要的。聽力是一種接受性技能，與語音、詞匯、語法和背景知識等關(guān)系密切。試設(shè)想，如果你的語音不準(zhǔn)，甚至錯誤，你又怎能聽懂正確的發(fā)音呢？因此必須有敏銳的辨音能力和一定的詞匯量。從句子固定的結(jié)構(gòu)和句型中，進(jìn)行正確的聽覺反饋，才能聽懂別人的內(nèi)容。 最后，朗讀練聽力。聽是說的基礎(chǔ)，說反過來又促進(jìn)聽。這里的“說”是交談，是日常對話，也可以是大聲的朗讀。因?yàn)槔首x對聽力的影響極大，語感也是通過朗讀來培養(yǎng)的。多讀多說，久而久之，許多詞和句子就在大腦里扎根，信息的反饋便成了順理成章的事。 總之，提高英語聽力的方法很多，其取舍于在學(xué)習(xí)者本人。在掌握了有效的方法之后，還是那句老話：“世上無難事，只怕有心人?！敝灰鰪?qiáng)信心，持之以恒，方法得當(dāng)，就一定能提高英語聽力。

根據(jù)怎樣提高高中學(xué)生聽力理解時的短時記憶能力？??了解，其實(shí)好的記憶力也是可以是練出來的，雖然是練，但也不能盲目的去練，而是要掌握一定的科學(xué)的記憶方法。其實(shí)這類方法真的有很多，也是比較有效果的，所以說不要猶豫，趕緊行動起來吧！不懂得可以問小編，隨時在線的哦