上海少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個好-排名推薦，每天6點(diǎn)起床后運(yùn)動一下吃點(diǎn)早餐，然后看看手機(jī)上上海少兒英語培訓(xùn)，還別說這些講解的學(xué)兩種語言會影響孩子嗎，學(xué)英語和母語都可以同時進(jìn)行，家長需要找對方法教育，少兒學(xué)習(xí)語言就是用來說的，少兒線下啟蒙，教一些生活常識，學(xué)習(xí)語言好是自然，都頭頭是道。

1.學(xué)兩種語言會影響孩子嗎

過早的英語啟蒙會影響孩子中文的發(fā)展嗎？不存在的，其實(shí)問題的關(guān)鍵是孩子能否養(yǎng)生并列性雙語系統(tǒng)還是合成性雙語系統(tǒng)。并列性雙語系統(tǒng)是在不同語境中形成的兩種語言，兩種語言都是自然習(xí)得的。我們把雙語系統(tǒng)比作兩輛車。并列性雙語系統(tǒng)就像兩輛性能和功能齊全完整的車，兩車可以高速行駛，你追我趕，都能到達(dá)終點(diǎn)。

2.學(xué)英語和母語都可以同時進(jìn)行

學(xué)英文和學(xué)母語是一個理，我們要讓孩子在有英語的環(huán)境中浸泡式的學(xué)習(xí)，小孩子的模仿能力是極強(qiáng)的，父母們千萬不能扣出單詞和句型來逼著他去學(xué)，這樣就容易揠苗助長。長期沉浸在枯燥無味的單詞和句型的學(xué)習(xí)中，就會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒

3.家長需要找對方法教育

條件好的家庭，可以找英美外教學(xué)習(xí)，條件不好的，父母和孩子一起學(xué)繪本，可以肯定的是，這種原汁原味的內(nèi)容促使孩子的發(fā)音會很好。如果非得看別人報什么班，就去報，大部分孩子就毀在起跑線了。老師的口音不行，學(xué)習(xí)的目的是過什么劍橋幾級，會的就是那么幾句話而已?？傊改敢嗨伎荚趺创龠M(jìn)孩子進(jìn)步，而不是隨大流。

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4.少兒學(xué)習(xí)語言就是用來說的

語言本來就是我們生活的工具，同時也代表著文化，如果把語言生硬地當(dāng)語言來學(xué)，背單詞學(xué)語法，做選擇題應(yīng)試可以，但是這完全失去了學(xué)習(xí)語言的樂趣與真諦，同時隨學(xué)隨忘。所以家長需要給孩子找一些輔導(dǎo)書籍和或者視頻供孩子觀看，耳目依然慢慢也就會了

5.少兒線下啟蒙

我根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來說，我們家孩子是線下啟蒙的，一個學(xué)期后才去的線上，也就是說，啟蒙我推薦線下，線下有哪點(diǎn)好呢？線下老師一般會用做游戲的方式來提起娃的興趣，娃有興趣了，才會愿意去上完全聽不懂的課。線上更適合有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的幼兒，然后娃有一點(diǎn)點(diǎn)兒基礎(chǔ)了，就可以去線上課了。

6.教一些生活常識

將學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，對激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣是很有用的。幼兒對學(xué)習(xí)英語感到好奇，他們會對新事物新知識表現(xiàn)出濃厚的興趣?？梢哉f只有“三分鐘的熱度”。因此，在英語教學(xué)中，把教學(xué)和生活聯(lián)系在一起的，可以同時調(diào)動生活情境的積極性，有助于取得好成績。

7.學(xué)習(xí)語言好是自然

年齡越小的兒童，其語言學(xué)習(xí)的過程越是一種自然習(xí)得的過程，而不是刻意學(xué)習(xí)的過程，他們往往比大一些的孩子發(fā)音要好，對語言和文化的感覺也會好很多。而一旦孩子到了青春期女孩一般10-11歲開始，男孩一般11-12歲左右開始，他們的語言學(xué)習(xí)能力就會下降，不得不通過語法等的幫助來進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

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