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珠海金灣區(qū)夏令營英語培訓(xùn)中心哪家好,就好比是伯樂和千里馬,珠海青少年英語培訓(xùn)就是千里馬常有而伯樂不常有。
青少年這個(gè)時(shí)間段是學(xué)習(xí)語言的最好佳時(shí)間,這個(gè)時(shí)間段的孩子也是接受能力比較好的。當(dāng)然也別太下了,青少年在8-14歲之間是比較好的。可以選擇夏令營和冬令營的英語集訓(xùn)課程,這樣學(xué)習(xí)也比較有學(xué)習(xí)氣氛,孩子在好的學(xué)習(xí)氛圍中才能學(xué)習(xí)的更好。
青少年英語“核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)?通過聽、說、讀、用、測五個(gè)方面的融會(huì)貫通。其中的“用”很有趣,指的是9個(gè)即學(xué)即用活動(dòng),鍛煉學(xué)生英語運(yùn)用能力,如主題演講、讀書報(bào)告、戲劇演出等等。這些活動(dòng)可以有效激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣,讓孩子們從“厭學(xué)”到主動(dòng)學(xué)習(xí)。
從小培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,不僅是能力的培養(yǎng),更是表達(dá)習(xí)慣的培養(yǎng)。 比如,有的孩子會(huì)先為對(duì)方的話打好基礎(chǔ),然后再表達(dá)自己的意見。 有的孩子會(huì)說話,直接表達(dá)自己的意見,讓別人聽聽自己的意見。 有的孩子說話小聲,不會(huì)表達(dá)清楚,會(huì)和其他孩子玩耍,不能把自己的意見說清楚。 頻繁的交流會(huì)形成孩子的表達(dá)方式。
我認(rèn)為很有必要首先心理障礙小,我們大人在學(xué)習(xí)英語時(shí),會(huì)介意自己的文法和意思是否正確,一旦出現(xiàn)小錯(cuò)誤會(huì)覺得很沒有面子,而小孩子的語言自尊還沒用很好的形成,不分辨哪一個(gè)是不是自己的母語,只管學(xué)起來好不好玩自然就不會(huì)抗拒外語,而且是在邊玩邊學(xué)中就把外語給學(xué)了。
兒童口語主要用于日常交際中的英語語境,即在這種語境下,孩子們?nèi)绾斡糜⒄Z表達(dá)自己的想法,從而方便如何與說英語的孩子進(jìn)行交流。 要教會(huì)孩子說少兒英語,首先要了解孩子的思維模式和孩子的愛好。不贊同沒有專家指導(dǎo)的模擬場景通信方法。也就是說,如果沒有專業(yè)人士,只有人參與的自由英語交流還是不要參加。
學(xué)習(xí)英語對(duì)于培養(yǎng)孩子的語言認(rèn)知思維和溝通能力非常重要,雙語兒童傾向于流暢靈活地思考。另一方面學(xué)習(xí)一門外語可以開闊孩子的視野。孩子的母語發(fā)音目前還處于一個(gè)發(fā)育的狀態(tài),口腔肌肉相當(dāng)靈活,有利于不同語言的需求,而且英語也是目前世界上使用最廣泛的語言之一,因此學(xué)好英語變得尤為重要。
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