合肥廬陽(yáng)哪里有UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提醒我們要用知識(shí)來(lái)填充我們自己。合肥UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)很好的說(shuō)明沒(méi)知識(shí)多可怕。什么是UI設(shè)計(jì)師，UI設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)的區(qū)別，UI就業(yè)怎么樣，自學(xué)UI有啥不足。

1.什么是UI設(shè)計(jì)師

UI設(shè)計(jì)的全名是用戶界面設(shè)計(jì)。既然是為用戶而設(shè)計(jì)的界面，那么首先要解決的就是界面的美觀性，其次是界面間交互設(shè)計(jì)的合理性和易用性。為了解決美感問(wèn)題，首先設(shè)計(jì)風(fēng)格不能過(guò)于偏離當(dāng)前行業(yè)設(shè)計(jì)趨勢(shì)，設(shè)計(jì)風(fēng)格需要與產(chǎn)品的企業(yè)形象相匹配，然后需要經(jīng)過(guò)用戶調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出目標(biāo)用戶的視覺(jué)需求，比如，如果是兒童用戶，則需要在視覺(jué)設(shè)計(jì)中增加色彩設(shè)計(jì)，并增加趣味性。

2.UI設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)的區(qū)別

首先是實(shí)現(xiàn)過(guò)程的差異。圖形設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程是通過(guò)印刷工藝來(lái)實(shí)現(xiàn)的，比如名片的設(shè)計(jì)需要先印出來(lái)才能使用，這時(shí)就需要借助印刷工藝來(lái)實(shí)現(xiàn)。UI界面設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程就是應(yīng)用程度代碼，設(shè)計(jì)好之后通過(guò)程序代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)用戶界面的功能。另一個(gè)區(qū)別是，完成設(shè)計(jì)工作的人數(shù)不同。圖形設(shè)計(jì)一人便可完成整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程。業(yè)主或者客戶提供需求之后，圖形設(shè)計(jì)師就可以直接完成設(shè)計(jì)了。用戶界面設(shè)計(jì)則需要團(tuán)隊(duì)成員一起設(shè)計(jì)方能完成，比如設(shè)計(jì)一個(gè)APP，需要老板或者客戶提出要求，然后產(chǎn)品經(jīng)理、交互設(shè)計(jì)師、視覺(jué)設(shè)計(jì)師、程序員一起合作完成。

3.UI就業(yè)怎么樣

目前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新興互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了高速發(fā)展的階段，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，增速飛快，用戶體驗(yàn)至上的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。隨著技術(shù)逐步拓展，產(chǎn)品生產(chǎn)的人性化意識(shí)日趨增強(qiáng)，UI設(shè)計(jì)師因此成為了人才市場(chǎng)上十分緊缺的職業(yè)。

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4.自學(xué)UI有啥不足

自學(xué)UI設(shè)計(jì)有啥不足？ 首先就是在學(xué)習(xí)時(shí)感到孤獨(dú)，缺乏與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可能需要很長(zhǎng)時(shí)間才能解決，甚至可能是因?yàn)閱?wèn)題解決不了，向他人尋求答案。還有就是項(xiàng)目設(shè)計(jì)技能、設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)技巧和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)等學(xué)習(xí)難度較大，無(wú)法系統(tǒng)地學(xué)習(xí)綜合UI設(shè)計(jì)技能，走彎路多。也是需要大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，什么時(shí)候才能學(xué)好，要問(wèn)自己才知道。作業(yè)沒(méi)有老師點(diǎn)評(píng)，不知道自己的設(shè)計(jì)如何。自學(xué)的UI技能比較單一，很難找到工作，因?yàn)橐话闫髽I(yè)招聘單位都是不會(huì)自學(xué)的人，因?yàn)樗麄儾粔驅(qū)I(yè)全面。

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