很多人在問北京海淀區(qū)初二數學一對一輔導班哪家好，大家對于北京初中數學輔導的疑問，今天就通過培優(yōu)和補習的區(qū)別，被動學習是數學成績變差原因之一，初中生應養(yǎng)成的課堂學習習慣給大家做統一的解答。

1.培優(yōu)和補習的區(qū)別

現在很多培訓機構分為三個類型，培優(yōu)輔導補習，那這三者有什么不一樣呢很多家長都有些疑問，下面小編帶大家來了解一下吧，培優(yōu)就是學習好的孩子想進重點高中進行知識點的熟練和鞏固，輔導是針對成績還可以但是和學習好的又差一點點的學生，補習是針對孩子成績差一點但是又想進步的學生

2.被動學習是數學成績變差原因之一

被動學習導致數學成績變差的主要原因，咱們許多同學進入初中之后，學習還是像小學一樣，比較依賴老師，還是跟著老師慣性學習，沒有掌握學習的主動性。比如平時沒有指定學習計劃，課前不預習，課后只做老師布置的作業(yè)而言。對老師上課的內容并沒有完全掌握，上課中就忙于記筆記，課后復習又比較少。

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3.初中生應養(yǎng)成的課堂學習習慣

課堂學習是學習活動的主要陣地，因此要養(yǎng)成的課堂學習習慣就是會筆記，做筆記并不是簡單的將老師的板書進行抄寫，機械的抄寫只會代替聽課和思考。而好的筆記應該是服從聽講并結合教材來記，還要掌握記錄時機；另外也應該學會記要點、疑問點、易錯點以及解題思路和方法，還要記老師所補充的內容。我們要明白“記”是為了聽課和思考服務的。

這些培優(yōu)和補習的區(qū)別，被動學習是數學成績變差原因之一，初中生應養(yǎng)成的課堂學習習慣都是小編整理的內容，我們需要考慮的事情有很多，前途、夢想，當然最簡單的就是生活。北京海淀區(qū)初二數學一對一輔導班哪家好

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