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1.練習(xí)籃球的好處

要在瞬息萬變、復(fù)雜的環(huán)境中打籃球?；@球比賽中，籃球技術(shù)都是在極不穩(wěn)定、條件十分復(fù)雜的情況下進(jìn)行的，如在被對手夾擊、補(bǔ)防等情況下傳球、投籃等情況下，需要運(yùn)動員做出及時(shí)、準(zhǔn)確的判斷，并將這種思維轉(zhuǎn)化為正確的技術(shù)運(yùn)用。這種轉(zhuǎn)換是在瞬間完成的，而且籃球中的動作完成也是在極短的時(shí)間內(nèi)完成的。青少年更容易處在這種環(huán)境變化中，有利于培養(yǎng)他們思考和行動的靈活性。

2.籃球運(yùn)動可促進(jìn)智力的發(fā)展

籃球作為一種技能，必然與運(yùn)動技能和智力技能密切相關(guān)。運(yùn)動技能主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。智力技能是指通過內(nèi)部語言在腦海中進(jìn)行的認(rèn)知活動(如感知、記憶、想象、思維)的心理操作。主要是思維操作。其中感知、記憶、想象、思維是運(yùn)動技能的調(diào)節(jié)者和必要組成部分。外部運(yùn)動是智力技能的初始依據(jù)，也是智力技能的常見體現(xiàn)者。研究表明，人在運(yùn)動時(shí)的各種運(yùn)動基本上都是在短時(shí)間內(nèi)，甚至瞬間完成的，有一定的質(zhì)量要求的。

3.籃球比賽中的選擇

球場上到處都是機(jī)遇，當(dāng)機(jī)會來的時(shí)候，我們面臨著各種選擇。每場籃球比賽，都是對一次機(jī)會的把握。在這個(gè)過程中孩子們需要在極短的時(shí)間內(nèi)，看到賽場形勢，準(zhǔn)確地定位自己，在跑位、攔截、推進(jìn)、突破、傳球、投籃等方面抓住機(jī)會，做出最合適的選擇。通過這些選擇同時(shí)在生活中也會鍛煉出獨(dú)當(dāng)一面的性格。

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4.籃球運(yùn)動可以培養(yǎng)的規(guī)則意識

每一個(gè)孩子都是家里的寶貝，想做什么就做什么，想做什么就做什么，不知道自己的行為有什么不對勁，可在社會上卻并非如此，是要遵守規(guī)則的?；@球隊(duì)必須遵守規(guī)則，否則將受到懲罰。無規(guī)則不成方圓，懂得打籃球的規(guī)則非常重要。兒童在籃球運(yùn)動中，能培養(yǎng)規(guī)則意識，懂得做什么做什么。

5.小朋友籃球訓(xùn)練營

小孩子學(xué)習(xí)籃球身體條件沒有什么限制，本身讓孩子練習(xí)籃球就是強(qiáng)身健體的，所有也不存在身高什么的條件。小孩子從小學(xué)習(xí)練習(xí)籃球可以說對長身體也是有非常大的好處的。所有如果您家里有小孩子的話可以考慮送孩子區(qū)籃球訓(xùn)練營。

6.籃球訓(xùn)練可以鍛煉的團(tuán)隊(duì)意識

在很多家庭獨(dú)生子女比較多，孩子也很少有需要分享的東西，給別人也沒有團(tuán)隊(duì)的合作能力，而籃球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動，需要球員之互相協(xié)作共同進(jìn)步，只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)一條心才會取得勝利，在籃球運(yùn)動中是不能走個(gè)人主義的，所以經(jīng)過籃球訓(xùn)練對孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識也是一個(gè)很大的改變。

7.青少年籃球訓(xùn)練

越來越多的孩子認(rèn)識到體育鍛煉對孩子的重要性，而很多的孩子喜歡體育中的籃球，籃球也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)配合自我組織的一項(xiàng)運(yùn)動，而且也是需要高智商的一項(xiàng)運(yùn)動，現(xiàn)在的孩子獨(dú)立性都很強(qiáng)，也很聰明，要是能夠得到專業(yè)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，對孩子以后是很有幫助的

8.女可以學(xué)籃球嗎

其實(shí)女孩子也是可以學(xué)來籃球的，在訓(xùn)練上女孩和男孩沒有太大的區(qū)別，有很多女孩打籃球也是非常厲害的，打籃球也不是男孩子的專利，現(xiàn)在的學(xué)校有很多也有女籃校隊(duì)的，而且參加籃球運(yùn)動的女孩子也越來越多，球場上的女孩子更加讓人賞心悅目

對于這些練習(xí)籃球的好處，籃球運(yùn)動可促進(jìn)智力的發(fā)展，籃球比賽中的選擇，籃球運(yùn)動可以培養(yǎng)的規(guī)則意識，小朋友籃球訓(xùn)練營，籃球訓(xùn)練可以鍛煉的團(tuán)隊(duì)意識，青少年籃球訓(xùn)練，女可以學(xué)籃球嗎，廣州大沙地少兒籃球培訓(xùn)中心哪個(gè)好有什么不理解的，可以聯(lián)系我們老師！

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