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小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí),雖然是一些基礎(chǔ)性內(nèi)容,但是對(duì)于孩子的那個(gè)年齡階段還是非常有難度的。因此掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧是非常重要的,主要有以下幾點(diǎn):1抓住課堂,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),平時(shí)學(xué)習(xí)最為重要的就是課堂的45分鐘,一定要認(rèn)真聽講。2一定要高質(zhì)量的完成作業(yè),也就是說(shuō)做題的正確率和做題的速度。3勤思考,多提問(wèn)。平時(shí)一定多多思考,不懂就問(wèn)。4要善于總結(jié),多做課外題。
小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),重點(diǎn)之一就是要抓住課堂。因?yàn)槠綍r(shí)的課堂45分鐘的學(xué)習(xí),一定要認(rèn)真聽講,緊跟老師的思路,掌握老師的講題方法。然而有很多的同學(xué)就比較容易忽略老師講數(shù)學(xué)的思路,解題方法。而且把重點(diǎn)放在題目的解答,這樣肯定是不好的,只有你完全掌握了思路和解題的方式方法,那么即使變題了也會(huì)輕松答題。
在小學(xué)三年級(jí)開始聽不懂,一直到五年級(jí),兩年時(shí)間,會(huì)積累很多知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)教育是遞進(jìn)式的,高年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)需要以低年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)作為輔助,一旦斷開,就會(huì)越來(lái)越難接受新知識(shí)。若孩子和家長(zhǎng)有時(shí)間,家長(zhǎng)可以給孩子找到以前的數(shù)學(xué)課本,利用周末時(shí)間給孩子輔導(dǎo)以前的知識(shí)點(diǎn),循序漸進(jìn)。若家長(zhǎng)沒有時(shí)間,可以找家教老師,也更專業(yè)一些,但是花費(fèi)較高。
小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)雖然說(shuō)是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容,但也是非常重要的。因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是否掌握牢固,不僅僅是成績(jī)的好壞,而且直接影響初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ),那么上初中后,學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)就會(huì)特別吃力。所以說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí),一定要掌握好的學(xué)習(xí)方式方法和技巧。
很多家長(zhǎng)總覺得閱讀的屬于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的事情,跟數(shù)學(xué)沒有關(guān)系,這種想法是有偏見的。在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題中,仔細(xì)閱讀題目是必不可少的。咱們一定要要讓孩子4到7歲解決識(shí)字問(wèn)題,然后在6到9歲就能愛看書,9歲后就會(huì)大量閱讀讀好書。
輔導(dǎo)效果都應(yīng)該是選擇一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的唯一標(biāo)準(zhǔn),孩子真實(shí)的上課感受是最重要的參考指標(biāo)。我們是在試聽過(guò)好幾家以后才選擇在柏樹輔導(dǎo)上一對(duì)一的,最看重的是他們的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)知識(shí)的講解深入淺出易于理解,還承諾如果對(duì)輔導(dǎo)效果不滿意可以把花掉的學(xué)費(fèi)退回12%,雖然課時(shí)費(fèi)較高,但這種對(duì)輔導(dǎo)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度我們是認(rèn)可的。
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