許多朋友離開學校只有文化課程沒有技能，想了解更多的技術(shù)課程，今天小邊推薦上海團體游戲設(shè)計，這些團體心理咨詢游戲是什么？

1.團體心理咨詢游戲有哪些？

       1.妙手解開千千結(jié)(8-12人)2.突破突破3。優(yōu)勢轟炸4。泰坦尼克號1。妙手解開千千結(jié)(8-12人)。首先，小組成員手拉手圍成一個圈，記住左右手拉的伙伴。聽密碼，松開手，隨意散開，打亂原來的順序。密碼停止時，所有人都站著。每個人都應該找到左右手握住的伙伴，繼續(xù)和他(她)牽手(注意:左右手不要反轉(zhuǎn))。如果距離太遠，你可以直接靠近中間，直到你們互相握住。小組成員會發(fā)現(xiàn)，每個人的手交錯地拉在一起，就像形成了一個千千結(jié)?，F(xiàn)在，每個人都應該盡一切努力解決這個結(jié)，并恢復到原來的大圓圈。這個游戲可以在一個小組中完成，也可以在幾個小組中同時完成，看看哪個小組能在最快的時間內(nèi)解開這個結(jié)。這個游戲鍛煉了團結(jié)合作的精神。同時，它也告訴大家站在一個圓圈里解決人與人之間的深刻的矛盾和誤解決方法。其中一個站在圈子里向外突破，看看它是否成功；然后小組成員站在周圍，其中一個站在周圍，看看它是否成功。（2）小組成員體驗交流，分享他們的感受。3、優(yōu)勢轟炸要求：小組成員輪流指出優(yōu)勢，每個人只指出被談論者的真正優(yōu)勢，被談論者只允許傾聽，不需要做任何表達。注意被指出的感覺。討論大綱：l、當你指出你的優(yōu)勢時，你會有什么感覺？2.你以前沒有意識到有什么優(yōu)勢嗎？你加強了對自己優(yōu)勢和優(yōu)勢的理解嗎？3.當你指出別人的優(yōu)勢時，你會有什么感覺？成員：當別人指出優(yōu)勢時，你會感到非常高興；你指出的大部分優(yōu)勢與我以前意識到的完全一致；我以前沒有發(fā)現(xiàn)過很多優(yōu)點，這加強了我對自己優(yōu)勢和優(yōu)勢的理解；當我指出別人的優(yōu)勢時，我會認為我不如他。我應該向他學習，等等。4.只有在緊急情況下，泰坦尼克號才能更好地發(fā)揮其潛在的創(chuàng)造力和主觀主動性。下面的游戲?qū)椭覀兙毩暼绾沃贫ㄓ媱?，如何合作，如何有效地利用有限的資源。游戲規(guī)則和程序1.培訓師給大家講以下故事:泰坦尼克號即將沉沒，船上的乘客(學生)必須在 泰坦尼克號音樂結(jié)束前使用唯一的生存工具--七塊浮磚逃到一個小島上。.培訓師指導學生安排游戲場景m長繩在空地上形成一個島形，另一邊有44個長凳，以另一根繩子為起點。.給學生5分鐘的討論和實驗時間。.出發(fā)時，每個人都必須穿過長凳的背面（就像穿過船上的船舷欄桿一樣），踏上浮 磚。在逃跑過程中，船員身體的任何部位都不能與海面相匹配--地面接觸。5.自從離開泰坦尼克號以來，每一塊浮磚都要在整個逃生過程中被踩下，否則培訓師會踢掉 這塊浮磚。.所有人到達島后，所有浮磚都被帶到島上，游戲就完成了。相關(guān)討論1.你們組能想出什么樣的方法來實現(xiàn)目標？.小組確定了領(lǐng)導者嗎？根據(jù)什么確定？撤離計劃的形成是領(lǐng)導者的決定還是小組討論的結(jié)果？.你的計劃堅決執(zhí)行到底了嗎？中間發(fā)生了什么變化？為什么？.事后回顧原計劃是否可行？有更好的計劃嗎？為什么當時沒想到或者沒提出 來？.小組如何分配團隊成員撤離的順序？考慮了哪些因素？參與者人數(shù):10~12人一組時間：30分鐘場地：戶外道具：24塊木磚（每組6塊），四把椅子，兩根長繩(255m)應用:(1)創(chuàng)新思維訓練