大連高新園區(qū)韓語(yǔ)TOPIK考試培訓(xùn)哪個(gè)比較好，快來(lái)看看大連高新園區(qū)韓語(yǔ)TOPIK考試培訓(xùn)哪個(gè)比較好吧！現(xiàn)在小編帶你們走進(jìn)韓語(yǔ)和朝鮮語(yǔ)區(qū)別大嗎，學(xué)韓語(yǔ)要用多少錢(qián)，韓語(yǔ)發(fā)音的優(yōu)勢(shì)有哪些，韓語(yǔ)和日語(yǔ)到底哪個(gè)好學(xué)，韓語(yǔ)是否能自學(xué)，學(xué)韓語(yǔ)有前途么來(lái)感受一下吧！

1.韓語(yǔ)和朝鮮語(yǔ)區(qū)別大嗎

首先韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法中有朝鮮語(yǔ)所沒(méi)有的頭音規(guī)則，在詞匯中流音的處理也是不同的。所以兩個(gè)國(guó)接人民的口音也地不同的，而且韓國(guó)語(yǔ)發(fā)音較輕柔高低音和重音的起伏不大， 且松音商務(wù)高低送氣比較清晰。相比朝鮮語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)則比較沉穩(wěn)比較硬，音高重音起伏比較明顯。我國(guó)朝鮮族的口音就更接近朝鮮。

2.學(xué)韓語(yǔ)要用多少錢(qián)

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的價(jià)格各不相同，具體取決于機(jī)構(gòu)教學(xué)水平，一千多到一萬(wàn)多的都有，通常不同的機(jī)構(gòu)對(duì)韓語(yǔ)教學(xué)收取費(fèi)用有各自的定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但是大多數(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)教學(xué)時(shí)間、授課老師和教學(xué)規(guī)模來(lái)確定價(jià)格;老師講課的費(fèi)用相對(duì)較高，大班上課的費(fèi)用相對(duì)較低。

3.韓語(yǔ)發(fā)音的優(yōu)勢(shì)有哪些

韓語(yǔ)的一些符號(hào)是為教人們正確的發(fā)音，這表明發(fā)音對(duì)于學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的重要性和難度。 因此對(duì)于一些初學(xué)者來(lái)說(shuō)韓語(yǔ)發(fā)音更多地是要記住，而韓語(yǔ)不僅需要記住而且還需要思考其中的形態(tài)，再加上韓語(yǔ)的廣播中的發(fā)音不易學(xué)習(xí)，但是韓語(yǔ)在發(fā)音方面有優(yōu)勢(shì)，即韓語(yǔ)中百分之七十的漢字發(fā)音與中文非常相似。

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4.韓語(yǔ)和日語(yǔ)到底哪個(gè)好學(xué)

其實(shí)都差不多，只要你肯努力的話誒路學(xué)哪個(gè)都會(huì)覺(jué)得學(xué)好，如果你不努力的話學(xué)哪個(gè)都會(huì)覺(jué)得難，韓語(yǔ)和日語(yǔ)數(shù)與兩個(gè)不同的語(yǔ)言，語(yǔ)法和口語(yǔ)包括單詞什么的都不一樣，但是學(xué)習(xí)的方法呀都是一樣的，無(wú)非就是多聽(tīng)多說(shuō)多看多學(xué)習(xí)。

5.韓語(yǔ)是否能自學(xué)

剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)的時(shí)候是發(fā)音和字母，這是一個(gè)基礎(chǔ)的階段，是不僅以自學(xué)的，需要一個(gè)老師來(lái)指導(dǎo)發(fā)音，如果基礎(chǔ)打不好的話，以后發(fā)音可能就會(huì)不準(zhǔn)，別人根本聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么，而你也聽(tīng)不懂別人說(shuō)什么，所以建議還是找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)吧。

6.學(xué)韓語(yǔ)有前途么

在日益國(guó)際化的今天，在經(jīng)濟(jì)和文化的驅(qū)動(dòng)下，為了適應(yīng)社會(huì)快速變化的需要，很多人不滿足于只掌握一門(mén)語(yǔ)言，開(kāi)始把學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言作為自己在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)，在多語(yǔ)學(xué)習(xí)的選擇上，韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱潮也在升溫，成為了大多數(shù)人的首選，通過(guò)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，學(xué)生在就業(yè)和留學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯，同時(shí)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中，與韓國(guó)文化的接觸也拓寬和提高了很多學(xué)生的視野和想法。

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