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1.學(xué)生如何學(xué)好英語

青少年如何學(xué)好英語，要利用課余時間積累詞匯量，詞匯量的學(xué)習(xí)也是日積月累的，詞匯量的積累能使孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中游刃有余。背誦單詞要用對方法，首先是聽了解單詞發(fā)音，其次是寫每個單詞在紙上寫出來，最后測試。從多方面記憶英語，在快要遺忘時還要再拿出來復(fù)習(xí)。

2.少兒學(xué)英語需注意

少兒英語學(xué)習(xí)有幾個階段，第一個就是沉默期。英語學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，不可能在短時間內(nèi)學(xué)會，所以不要操之過急，急也沒用。孩子在剛?cè)腴T的時候并不是沒有進步，知識沉默期的孩子一般孩子不愿意開口表達，基礎(chǔ)還不牢固，實際輸入的內(nèi)容只是存在了腦子里，這個階段主要是培養(yǎng)對英語的認(rèn)知，通過觀察他人的語言表達并嘗試?yán)斫夂臀铡?/p>

3.少兒幾歲學(xué)習(xí)英語適合

兒童是指7歲到16歲之間的兒童，這個時候孩子不應(yīng)該像英語啟蒙那么簡單，畢竟在這個時候，孩子的義務(wù)教育已經(jīng)處于學(xué)習(xí)英語的階段，在英語方面應(yīng)該有一定的適用性，英語學(xué)習(xí)不是一天兩天就能學(xué)成的，雖然你不用花很多時間學(xué)習(xí)英語，但其實在這個時候，孩子每天都應(yīng)該有一定的時間來學(xué)習(xí)英語，英語學(xué)習(xí)需要日積月累，這個年齡的孩子不學(xué)英語，所以孩子成年后學(xué)英語會事半功倍。

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4.少兒英語線上和線下的區(qū)別

1、線下傳統(tǒng)機構(gòu)，以提高孩子的應(yīng)試能力為根本目的，利用國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的中文教師，專業(yè)、系統(tǒng)地對孩子進行教學(xué)，幫助孩子更好地應(yīng)對傳統(tǒng)考試。但是，由于更注重理論，教學(xué)氛圍和方法可能會比較枯燥。2.在線外教機構(gòu)注重提高孩子的實踐能力，利用來自世界各地的外教，為孩子創(chuàng)造真實的語言環(huán)境，讓孩子在實際使用中掌握發(fā)音、思維、表達增強孩子的競爭力，幫助孩子更好地應(yīng)對就業(yè)和社會競爭。不過因為是網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，孩子需要有一定的自制力，4-5歲左右效果最好。

5.少兒英語啟蒙需要報培訓(xùn)班嗎

當(dāng)然是必要的?，F(xiàn)在孩子的英語啟蒙很重要，對孩子以后的英語學(xué)習(xí)有很大的影響。在選擇兒童英語教育在線教學(xué)平臺時，一定要根據(jù)孩子的年齡段來選擇，不要盲目選擇。每個年齡段的孩子接受的內(nèi)容和能力是不同的。根據(jù)孩子的年齡和接受程度選擇，加強自然拼寫，培養(yǎng)閱讀興趣，能用短語和單句表達自己的想法。

6.少兒英語等級考試有哪些

PETS為公共英語，考試有一級或二級； PETS：是教育部考試中心設(shè)計并主管的性英語水平考試系統(tǒng)。PETS比較注重于交際能力，但并不完全排除語言知識的測試； NELTS，1-3級，適合幼兒或英語初學(xué)者，4-9級適合小學(xué)生； Nelts：Nelts 是為所有英語學(xué)習(xí)者設(shè)計的。用于學(xué)習(xí)質(zhì)量分析、指導(dǎo)和反饋的第三方鼓勵評估系統(tǒng)，涵蓋幼兒和中小學(xué)英語語言評估系統(tǒng)。

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