北京西城區(qū)初三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班哪里好，今天看新聞，新聞報(bào)道說(shuō)北京初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)比較火，我特意還去查了下如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)呢，初二數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的原因，培養(yǎng)空間想象能力，初中生應(yīng)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些。

1.如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)呢

要想學(xué)好初中數(shù)學(xué)，就必須要重視基礎(chǔ)知識(shí)，必須加深對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，然后運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)去解決問(wèn)題。遇到問(wèn)題時(shí)學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考及反思，最后可以整理一套屬于自己的解題思路和學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)對(duì)書(shū)本上最基礎(chǔ)的是一知半解的，那對(duì)數(shù)學(xué)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)肯定沒(méi)有吃透，這樣就會(huì)容易成績(jī)不穩(wěn)定。因此掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。

2.初二數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的原因

初二的難點(diǎn)多相對(duì)而言，初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多，但都比較基礎(chǔ)，中考多以基礎(chǔ)題為主要求不高，初二是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)拐點(diǎn)，坡度突然增加知識(shí)點(diǎn)上的增多和難度的增加，在學(xué)習(xí)方法上學(xué)生是很容易適應(yīng)的，慢慢的學(xué)業(yè)加重，精力分散，有些學(xué)生有些力不從心，沒(méi)有毅力的就會(huì)慢慢掉隊(duì)，學(xué)會(huì)給自己明確目標(biāo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性主動(dòng)性。

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3.培養(yǎng)空間想象能力

數(shù)學(xué)離不開(kāi)空間想象能力，畢竟立體幾何所占的比例還是比較重的。所謂空間想象的能力，就是把抽象的文字，轉(zhuǎn)化成腦海中一個(gè)具體的圖像，并且這個(gè)圖像是立體的，動(dòng)態(tài)的。數(shù)學(xué)當(dāng)中有一道經(jīng)典的題，就是將長(zhǎng)方體或立方體變成一個(gè)平面圖形，并讓學(xué)生選擇正確的圖形。這就學(xué)生在腦海中形成一個(gè)“立體動(dòng)畫(huà)”，將這些平面圖形在一點(diǎn)一點(diǎn)折成立體的，才能做出正確的判斷。要培養(yǎng)孩子的空間想象能力，首先要知道它建立在孩子的觀察、感知、操作、思考、想象上。首當(dāng)其沖的就是觀察，家長(zhǎng)可以讓孩子去觀察一些立體圖形，比方說(shuō)：給她一個(gè)長(zhǎng)方體，讓她觀察都有什么特征。在她的腦海中初步建立一個(gè)長(zhǎng)方體的模型，然后讓她對(duì)長(zhǎng)方體做出改變，比方說(shuō)把它展開(kāi)，或者斜切一刀會(huì)有什么變化。讓她在腦海中形成一個(gè)比較深刻的印象，以后才能調(diào)動(dòng)這些空間模型，空間想象會(huì)更順暢。

4.初中生應(yīng)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些

初中生想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)就應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待考試的習(xí)慣。考試是鍛煉我們單獨(dú)時(shí)間做題能力的最佳手段，因此同學(xué)們要重視平時(shí)的模擬訓(xùn)練，讓自己盡快進(jìn)入考試狀態(tài)，發(fā)揮最好的水平，并保質(zhì)保量的完成每一次考試任務(wù)。另外每次考試之后的反思總結(jié)也是十分重要的，通過(guò)回顧反思可以讓我們知道自己存在的知識(shí)缺陷和薄弱環(huán)節(jié)。

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