南昌青云譜區(qū)俄語(yǔ)培訓(xùn)班哪個(gè)比較好，你感覺自身還有哪方面的不足，南昌俄語(yǔ)培訓(xùn)是你最理想的去處。

學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的注意事項(xiàng)

其實(shí)俄語(yǔ)的詞匯量是學(xué)習(xí)任何俄語(yǔ)的鋪墊，俄語(yǔ)詞匯中相對(duì)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)是動(dòng)詞，俄語(yǔ)中的動(dòng)詞用法和漢語(yǔ)相差太多了，很多動(dòng)詞就算翻譯成中文你也不太能理解它的意思，只能在用的過程中慢慢感知這個(gè)動(dòng)詞的意義和用法，學(xué)習(xí)語(yǔ)言多結(jié)合實(shí)際運(yùn)用。

女生學(xué)俄語(yǔ)有前途嗎

一方面說，俄語(yǔ)因?yàn)槭切≌Z(yǔ)種中的大語(yǔ)種，人數(shù)多但是培養(yǎng)與需求對(duì)接不足，俄語(yǔ)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展又相對(duì)滯后，所以一直存在就業(yè)難的問題。在當(dāng)前的社會(huì)背景下，本身就業(yè)大趨勢(shì)就存在困境，加上各行各業(yè)在招聘的時(shí)候都會(huì)明顯或不明顯地傾向男生。有很多學(xué)校的俄語(yǔ)畢業(yè)生都沒有用專業(yè)找到工作。另一方面，即使在這樣困難的情況下，還是有很多女生找到了前途。外交部翻譯和老師圈子就不說了，在俄羅斯的中資企業(yè)里，也是有很多俄語(yǔ)也好、業(yè)務(wù)也強(qiáng)的女老總。

南昌俄語(yǔ)培訓(xùn)

如何提高俄語(yǔ)聽力

先要說明的是，提高聽力的前提是提高單詞量，如果單詞看著都不懂，那我敢保證你是聽不懂了，所以當(dāng)務(wù)之急是增加閱讀量，而且不是快速閱讀，就是要有摳懂每個(gè)詞的精神。選擇什么樣的材料來提高單詞量呢？我的主張，學(xué)習(xí)前兩三年，最好還是選擇中國(guó)人編的各類有注解的小文章，這樣能容易看得下去，不至于太難而半途而廢。俄語(yǔ)專業(yè)四年級(jí)水平以上的人，就應(yīng)該堅(jiān)持看俄羅斯人的原文材料了。

學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的方法

第一，識(shí)別字母，學(xué)習(xí)發(fā)音和拼寫，這一網(wǎng)上資源很多；第二，通過語(yǔ)法書大致了解俄語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，其中最重要的一點(diǎn)是了解名詞的六格是怎么回事，我建議你不要按照國(guó)內(nèi)語(yǔ)法書的名稱來記憶，因?yàn)闄C(jī)械地將六格劃分為123456格不利于記憶，應(yīng)該按照主格(1)屬格(2)與格(3)賓格(4)工具格(5)前格(6)來記憶，這樣每個(gè)格的基本含義一目了然，主格主語(yǔ)，屬格表所屬，格表示給予，賓格賓語(yǔ)，工具格工具用，位格表示在哪里。

俄語(yǔ)會(huì)很難學(xué)嗎

不難！只有33個(gè)字母簡(jiǎn)單地說，名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)，單數(shù)分為3個(gè)性。單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)，單數(shù)變?yōu)?格，復(fù)數(shù)變?yōu)?格。動(dòng)詞分為兩個(gè)體，分別有六個(gè)人稱變位，四個(gè)過去，有副動(dòng)詞、形動(dòng)詞、方向運(yùn)動(dòng)詞和不方向運(yùn)動(dòng)詞、動(dòng)詞命令式。形容詞有四種形式，還有短尾形式，對(duì)比級(jí)形式。還有句法：人稱句，無人稱句，不定人稱句，復(fù)合句。

俄語(yǔ)需要勤加練習(xí)

俄語(yǔ)字母本身的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音不完全一致，元音出現(xiàn)弱化現(xiàn)象，輔音出現(xiàn)清輔音、濁輔音的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象。另外，在硬輔音和軟輔音的區(qū)分上，老師教給我們的方法是“硬上軟下”，即發(fā)硬輔音時(shí)舌頭有向上的趨勢(shì)，軟輔音有向下的趨勢(shì)，自己要勤于練習(xí)，找到舌頭位置的感覺。

學(xué)習(xí)俄語(yǔ)建議報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

想要快速入門學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，首先建議考慮正規(guī)網(wǎng)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)的課程，畢竟需要好的老師領(lǐng)你入學(xué)習(xí)語(yǔ)言的大門，在學(xué)校里報(bào)名俄語(yǔ)二外也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，我就是在學(xué)校報(bào)名的俄語(yǔ)二外，在學(xué)校每周三課時(shí)的學(xué)習(xí)之外，自己還購(gòu)買了一些教材，并借助一些app平臺(tái)上的練習(xí)作為課余的補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

學(xué)日語(yǔ)難還是學(xué)俄語(yǔ)難

相比俄語(yǔ)雖然語(yǔ)法體系龐大復(fù)雜，但基本都有規(guī)律可循。經(jīng)過數(shù)年的積累、練習(xí)和應(yīng)用能夠理出思路按部就班學(xué)起來會(huì)越來越快而且俄語(yǔ)表達(dá)方式嚴(yán)謹(jǐn)單一，很少存在模棱兩可的情況，這和俄羅斯人表達(dá)直截了當(dāng)有關(guān)，不像日本人各種曖昧寫的文章各種繞彎。很多人看日本人寫的書是不是有感覺，每個(gè)字每句話都讀懂了，就是不知道他在寫什么，最簡(jiǎn)單的例子就是說俄語(yǔ)的人，在俄羅斯留學(xué)幾年后能夠盡量模仿俄羅斯人說話一定程度可以裝中亞斯坦國(guó)人，而很多在日本住了十幾年的老留日，一開口就被日本人聽出來是外國(guó)人，這種感覺很微妙

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