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作為一個在校學生,你具有三大優(yōu)勢:一是你有充足的時間進行學習,二是學校圖書館有大量的資料供你參考,身邊有老師給予指導;三是學校有一定的各種設備供你實踐。唯一不足的是結(jié)合生產(chǎn)實踐學習的機會較少。因此,我希望你把握好這個機會,抓緊時間學習。學習時,可結(jié)合技成培訓的視頻課程和其配套教材把一種品牌的PLC和變頻器學深學透,很多學習內(nèi)容都可以在仿真軟件上進行仿真測試,如條件許可,盡量利用學校實驗室設備進行真刀真槍的練習。這樣,參加工作后會很快上手。我相信,只要你堅持努力學習,一定會達到目的,不久的將來,你就會是工業(yè)自動化行業(yè)的高手。
有很多朋友可能都不知道PLC是什么,就是一些掌握基本功的電工知道plc,但是不知道plc是什么。plc為可編程邏輯控制器,是專為在工業(yè)環(huán)境下應用而設計的數(shù)字運算系統(tǒng),它采用可編的存儲器,在其內(nèi)部存儲邏輯運算、順序控制、技術(shù)和算數(shù)運算等操作指令,通過數(shù)字或者模擬式的輸出入來控制各種類型的機械設備或生產(chǎn)過程。但今PLC非彼PLC,隨著PLC技術(shù)的日益發(fā)展成熟,PLC不是具有邏輯控制的功能,還包括了以上的功能,最后將其更名為可編程控制,雖然只是劃去了"邏輯"二字,內(nèi)涵卻大不相同。
對于這個問題可能很多都不知道,我在此給大家簡單講講,20世紀60年代的美國,汽車工業(yè)正處于一個全盛發(fā)展時期,但當時的繼電器技術(shù)跟不上汽車技術(shù)快速發(fā)展的浪潮,于是在美國通用汽車公司"通用十條"招標指標下,第一臺可編程控制器(PLC)于1969年誕生并投入通用汽車生產(chǎn)使用,由此,可編程控制器(PLC)投入工業(yè)生產(chǎn)的領域,并開始在此領域得到長足的發(fā)展。同時伴隨著個人計算機技術(shù)的發(fā)展,PLC與PC更加緊密相結(jié)合,到今日的工業(yè)領域,隨處可見PLC的身影。
特別是在廠里從事電氣和初入自動動化電氣的朋友,只知道有plc這種東西,卻不知道這種東西是有什么用。但是,我們學習PLC的目的,不是學會這幾個要素,學會幾個指令,而是編寫一套完善,可靠,高效的程序,來驅(qū)動氣缸,液壓,電機等各種外圍設備,讓各種自動化設備正常,可靠,高效的運行。
PLC控制技術(shù)是一門實用技術(shù),學了就是為了用。因此,在學習過程中,如果有一臺真實的PLC在手,對學習非常有幫助。它可以使我們加深對PLC控制的感性認識,加快我們的學習過程。邊學邊實踐,邊實踐邊學是最好的學習方法。因此,如果你真正想學PLC控制技術(shù),最好有一臺PLC一起學習。
當前的工作環(huán)境沒有PLC可供實踐,學到一定時候,感到很難再學下去。放棄吧,已經(jīng)學了這么久,多少也算懂了一些。那不是浪費了很多時間。學下去吧。都不知怎么學習了,老是在電腦上玩來玩去,總感到不踏實,心中很糾結(jié)。這種情況下,先要問一下自己的學習動力是什么?如果是將來為了從事工控行業(yè)的工作,不想做一輩子電工,那就一定要堅持學下去。不可以放棄,沒有PLC怎么辦?那就想辦法弄一臺,怎么弄?借,租,拆均可,不行,就自己買一臺。學技術(shù)是要舍得投資的,有舍才有得。
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