寧波鄞州區(qū)百丈街道有沒有少兒編程培訓學校，聽周圍的人都說少兒編程培訓老師教的好，老師好在哪里，我們可以理解下少兒編程的創(chuàng)造力，少兒編程培養(yǎng)思維能力，機器人少兒編程。

1.少兒編程的創(chuàng)造力

少兒的想象力非常豐富，少兒的夢都是有趣的動畫。 編程可以用音樂和圖片表達孩子的想法。也許天馬行空的想法可以通過游戲或者動畫等形象的表達出來，創(chuàng)新意識不斷實現(xiàn)和得到表達在創(chuàng)新和思考的過程中讓孩子全方面得到鍛煉。 具有自律和自學能力的人將成為社會的中流砥柱，與創(chuàng)造力相結合，將成為未來的霸主，極具創(chuàng)新精神的人才。

2.少兒編程培養(yǎng)思維能力

在編程學習中側重培養(yǎng)少兒的是思維方式，而不僅僅是知識點。 但教師一直扮演著充滿知識的角色，老師總是盡可能地教給少兒門更多的知識點。 傳授知識沒有錯。 從小到步入社會我們都會接受很多這樣的教育，所以在目前的編程學習中，應該注重思維的培養(yǎng)，而不僅僅是知識的灌輸?，F(xiàn)在是科技時代，所以思考就顯得尤為重要。

3.機器人少兒編程

少兒編程學習應該把它看作是一種學習工具，而不僅僅是學習知識。 如果我們把少兒編程當成知識學習和軟件學習，那么這就失去了學習這門課程的初衷。 如果把編程當成一種工具，通過編程的學習和項目系統(tǒng)帶孩子學會分析項目以及分解項目與單個突破以及組合項目。 而像這樣學習的整個思維過程，才能真正培養(yǎng)少兒的能力。

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