上海長寧區(qū)少兒語言康復培訓電話，有朋友在關(guān)注上海語言康復。下面小編帶各位一起來了解一下語言康復訓練的方法，什么是語言康復訓練，語言發(fā)育遲緩癥狀，語言康復訓練的步驟，兒童言語障礙的主要變現(xiàn)，什么是語言發(fā)育障礙。

1.語言康復訓練的方法

語言康復訓練方法有很多，平時要耐心的給孩子講話，每天盡量抽時間給孩子講童話故事，可以分享生活經(jīng)驗以及生活中有樂趣的事情，給孩子營造一種輕松的氛圍，以免緊張，父母盡量避免用手勢和表情與孩子交流，要用明確的語言表達自己的觀點。

2.什么是語言康復訓練

語言康復是指在失語、失聰后，對有語言障礙的人進行搶救性的、有針對性的康復措施，重點在于提高患者的聽覺功能和言語功能，進而形成語言能力?，F(xiàn)在有很多的小朋友就有相關(guān)的語言障礙，這就需要語言康復訓練的介入，更好更快的解決語言法語遲緩的問題。

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3.語言發(fā)育遲緩癥狀

寶寶的語言發(fā)育在不同時段會有不同表現(xiàn)，如果有以下表現(xiàn)要注意語言發(fā)育遲緩的可能。比如1歲仍然不會表示歡迎、再見不會模仿發(fā)語音，1歲3個月說不出3個字，1歲半仍然不會說除爸爸媽媽以外的3-5個字對指令性也是沒有反應，2歲說不到25個詞不能指出身體部位，2歲半左右不會組合2個詞不能用肢體語言搖頭或者點頭來回復別人的回話，3歲左右說不到200個詞不問物品的名稱或者重復別人所說的問題，或者出現(xiàn)語言倒退不會用完整的句子不能理解動詞詞匯不理解前后方向的指令等。如果有以上的表現(xiàn)，要及時到醫(yī)院就診，明確診斷，進行必要的早期干預和康復治療。

4.語言康復訓練的步驟

無論兒童語言發(fā)展處于什么階段，語言訓練的步驟和原則是一致的。一是要培養(yǎng)孩子的理解能力，理解后再教“仿說”，能夠模仿后，大人再提問讓孩子回答，引導孩子主動使用語言，最后要設(shè)計機會讓兒童主動使用語言，這也是語言康復的目的所在。

5.兒童言語障礙的主要變現(xiàn)

兒童言語障礙的主要表現(xiàn)不僅僅是不會“說”，還常聽不懂大人說的話。語言困難會對孩子造成影響，或許是產(chǎn)生羞恥感，害怕說話亦或是感到無助退縮，不愿表達影響社交溝通 書寫 閱讀能力 影響學業(yè)，兒童言語障礙或語言障礙還可能出現(xiàn)在注意力缺陷多動 焦慮 發(fā)展性障礙等兒童中，一定要引起重視！

6.什么是語言發(fā)育障礙

語言發(fā)育障礙是一種特殊的語言發(fā)育遲緩。兒童使用語言的能力低于他們的智力年齡應有的水平，但他們的語言表達能力是正常的。 特定的語言發(fā)育障礙占語言障礙兒童總數(shù)的很大比例，但病因尚不清楚。 還有兩個句子：發(fā)音系統(tǒng)正常，智力發(fā)展緩慢。 這通常被稱為語言發(fā)育障礙。

看了以上語言康復訓練的方法，什么是語言康復訓練，語言發(fā)育遲緩癥狀，語言康復訓練的步驟，兒童言語障礙的主要變現(xiàn)，什么是語言發(fā)育障礙，您還有疑問嗎？如有疑問可以咨詢小編，會一一幫您解答哦。上海長寧區(qū)少兒語言康復培訓電話

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