孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時(shí)，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，也影響著孩子的判斷，還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過12歲學(xué)樂高好還是少兒編程好？，六歲孩子學(xué)樂高好還是編程好？，學(xué)樂高好還是編程好？，學(xué)樂高機(jī)器人編程好還是學(xué)奧數(shù)好？??這幾點(diǎn)可以詳細(xì)了解下。

1.12歲學(xué)樂高好還是少兒編程好？

12歲還是學(xué)小兒編程比較好，實(shí)質(zhì)上是將一個(gè)大問題分割成很多小問題，這可以鍛煉和提高我們的邏輯分析能力，在編寫代碼的時(shí)候需要注意力很集中，可以培養(yǎng)我們的專注度，編程可以根據(jù)自己想要的東西來進(jìn)行編寫，也訓(xùn)練了我們的創(chuàng)新思維。對(duì)以后的就業(yè)很有幫助，但是樂高雖然也陪養(yǎng)孩子的想象力和專注力，但對(duì)以后的發(fā)展沒多大幫助！

2.六歲孩子學(xué)樂高好還是編程好？

還是先建議學(xué)樂高，基礎(chǔ)的教育，等年齡大一點(diǎn)理解能力高的時(shí)候再學(xué)編程

3.學(xué)樂高好還是編程好？

我覺得寶寶小時(shí)候還是給他樂高玩，開發(fā)腦和快樂并存，長(zhǎng)大點(diǎn)在學(xué)編程。

4.學(xué)樂高機(jī)器人編程好還是學(xué)奧數(shù)好？

各有各的好處。個(gè)人認(rèn)為兩個(gè)最大的區(qū)別在于lego機(jī)器人編程：與未來接軌奧數(shù)：充分挖掘孩子潛力

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考并實(shí)踐。通過12歲學(xué)樂高好還是少兒編程好？，六歲孩子學(xué)樂高好還是編程好？，學(xué)樂高好還是編程好？，學(xué)樂高機(jī)器人編程好還是學(xué)奧數(shù)好？??這幾點(diǎn)分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時(shí)歡迎聯(lián)系哦！