成都小學數(shù)學補課中心，在今天的文章中要說的是成都小學數(shù)學輔導。希望大家可以跟多的了解一下小學數(shù)學學習的方法，數(shù)學的圖示法，學習小學數(shù)學的養(yǎng)成習慣，怎么輔導小學數(shù)學呢。

1.小學數(shù)學學習的方法

對于小學這個階段的孩子們來說，正是打好基礎(chǔ)最重要的階段，學習數(shù)學的方法其實有很多，但是想要學好數(shù)學得要養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，有的孩子們天生就比較貪玩，而且家長們也要督促著孩子寫作業(yè)，及時的檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)做錯的或者不會的可以給他講解，也可以報個補習班補習一下也是可以的。

2.數(shù)學的圖示法

使用直觀的圖形來確定思考的方向，找到想法并找到解決問題的方法。 圖形方法直觀可靠，易于分析數(shù)字與形狀之間的關(guān)系，不受邏輯推導的限制，思維靈活開放。 但是，圖形取決于人們處理和表示形式的可靠性。 一旦圖形與實際情況不符，就很容易出現(xiàn)在這里。 聯(lián)想和想象力的基礎(chǔ)是謬誤或陷入誤解，最終導致錯誤的結(jié)果。 在課堂教學中，我們應(yīng)該使用更多的圖形化方法來解決問題。 對于某些問題，如果圖片出來了，結(jié)果就會出來。 對于某些問題，如果圖片完成，學生將理解該問題的含義； 對于某些問題，該圖可以幫助分析問題的含義并啟發(fā)思想，以幫助解決其他問題。

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3.學習小學數(shù)學的養(yǎng)成習慣

小學生的習慣養(yǎng)成是非常重要的，養(yǎng)成解題后反思的習慣，反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系，最好是能總結(jié)出它所用到的數(shù)學思想方法，不斷深化做到舉一反三、觸類旁通的程度，在輔導要有個正確的引導，如果養(yǎng)成了以上這些好習慣的話相信孩子在上六年級的時候成績會有很大的提升

4.怎么輔導小學數(shù)學呢

首先小學數(shù)學輔導其實不難的，最好是找專業(yè)的一對一輔導小學數(shù)學，根據(jù)學生的學習情況進行有針對性的輔導，盡快彌補孩子丟失的知識。 能夠在日常學習中跟上老師的進度，體驗學習的樂趣。 第二數(shù)學知識的死胡同拖得越久，危害就越大，導致后期完全不喜歡數(shù)學。 一旦發(fā)生這種情況，就很難糾正。 第三數(shù)學成績差不需要補習。 這取決于孩子是否愿意合作。 如果孩子積極配合，那么小學數(shù)學輔導的效果是最大的。

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