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首先,我們必須觀察對手的擊球動作來預(yù)測球的路線。先看對方擊球時的力量。 擊打瞬間,擊打動作較快,幅度較大,一般用力較大。在后場,高遠投、平局、重殺一般都比較有活力。擊球瞬間,揮桿速度減慢,幅度變小。前場的球更有可能,像吊球或左右扣球?;氐阶罴盐恢谩暗葘Ψ角颉保袛鄬Ψ角虻拇笾侣肪€后,不要過分激進地加速,而是調(diào)整向后中鋒,保持前場意識等對方球,有種 甕中捉鱉的愉悅感,然后輕松將球回傳給對手的空擋。
打羽毛球,必須有一定的目的,比如勾住角球后要準備撲球或回搓。要么在網(wǎng)前搓球準備后場殺球,同時注意網(wǎng)前,要么用高球拉開對方,然后用假動作改變球的路線創(chuàng)造機會殺球。打球的時候一定要清楚下一次怎么投,與其等著對方回球,還得考慮怎么打。
羽毛球雙打中動態(tài)空檔是指與對方玩家快速移動方向相反的區(qū)域,玩家必須快速剎車急停和反向啟動才能兼顧該區(qū)域。雖然這個位置可能離對方球員很近,但對方球員只能看著。這是利用手腕的變化,或者控制擊球點的變化,造成擊球時間的差異。經(jīng)??吹剑p方在用長短吊索相互控制時,未必能有效擾亂對手的位置,但如果在吊過程中突然打出一個重復(fù)點,就會起到非常有效的作用。
很多人打羽毛球的初衷是為了健身,但是很多人會追求高難度的運動量,這會對身體造成威脅。打羽毛球時的一些注意事項,羽毛球是??一項男女老少皆宜的運動,只要以科學的方式參與,會給身心帶來諸多好處。雖然我們平時玩的時候不太注意,但是不同的動作會給身體帶來不同的好處。在雙打中,需要極快的反應(yīng)和判斷能力。經(jīng)常進行羽毛球運動可以發(fā)展身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性,改善呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能,調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)并提高其抗乳酸能力,并能增強抗病、抗衰老和精力充沛的效果。
幾歲學羽毛球最佳年齡,網(wǎng)球是一項體育運動,也是一項方法類的娛樂項目。6歲之后的小孩,在能量上主要能夠達到新項目要求了,俗話說得好“能扛得動球拍了”。自然,個別差異非常大,并不是每一個孩子都能夠在6歲的情況下逐漸訓(xùn)練的。因而,主要是看孩子的生長發(fā)育是不是能夠扛得動球拍,與個子不相干。年齡小的小孩逐漸練習,在新技術(shù)的把握上面有優(yōu)點,尤其是網(wǎng)前技術(shù)性,手腕子和手指頭應(yīng)用的靈便度等層面都比變大之后學得好。如同學習鋼琴,長大以后再學就比不上兒時就逐漸學,網(wǎng)球也是一樣的大道理。
六歲的孩子學羽毛球挺好的。羽毛球是一個比較安全學起來也比較容易的運動項目,孩子學習越早對孩子越有好處,可以鍛煉孩子的自身體質(zhì),還可以增強孩子的新陳代謝,最主要的是還可以讓孩子強身健體,還能預(yù)防孩子近視。
學羽毛球為什么需要專業(yè)訓(xùn)練,第一,需要孩子有很強興趣,這是力量和技巧訓(xùn)練的苦差事,否則無法堅持;第二,孩子應(yīng)有基本的腕力,太纖弱了容易受傷,羽毛球比乒乓球需要的體力大很多;第三,個子達到直立手握球拍不會打到地面上,這樣避免胳臂受傷。
為什么要科學學習羽毛球運動,在教學過程中注意培養(yǎng)孩子們正確的身體姿勢,全面訓(xùn)練身體。由于羽毛球需要很多體力,所以訓(xùn)練師教練會根據(jù)孩子的體能情況進行訓(xùn)練,使身體發(fā)育平衡。科學地防止運動損傷的發(fā)生,防患于未然,避免運動事故安全運動。
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