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在籃球場(chǎng)上不是每次投籃都能得分,也不是每次突破都能成功,不是每一場(chǎng)比賽都能贏,只有站起來再戰(zhàn)才能贏?;@球賽場(chǎng)上不到最后一刻,永遠(yuǎn)不知道結(jié)果;到了最后一刻,你永遠(yuǎn)也不知道答案是什么,勝利決定在最后一刻。生活也是一樣的,做任何事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,用毅力去完成任務(wù)。
小孩子是學(xué)習(xí)籃球好還是羽毛球好?相信有不少的家長都有這方面的疑惑,到底是給孩子報(bào)籃球班呢好事羽毛球課程;其實(shí)我覺得是家長當(dāng)局者迷了,家長如果實(shí)在拿不出注意可以兩個(gè)班都學(xué)習(xí)體驗(yàn)一下試聽課,然后問孩子對(duì)那個(gè)更加感興趣就好。
從籃球基本技術(shù)規(guī)范的教學(xué)要求,到基層球隊(duì)常用區(qū)域聯(lián)防的攻與守進(jìn)行了講解和演釋。整個(gè)培訓(xùn)過程不但有理論的輔導(dǎo),訓(xùn)練方法的介紹,更是準(zhǔn)備了供培訓(xùn)考核用的試題和答案。以大量實(shí)用、可操作、接地氣的教學(xué)內(nèi)容讓參加培訓(xùn)的學(xué)員大呼過癮。筆記上畫圖,手機(jī)上拍照,課堂上提問,討論中爭(zhēng)論的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,
籃球教學(xué)充滿理論性,充分利用少兒的特性,為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),因此少兒時(shí)期學(xué)習(xí)籃球,存在認(rèn)知方面的優(yōu)勢(shì)。少兒是起步階段,各項(xiàng)生理功能也處于成型階段,身體機(jī)能、心理素質(zhì)肌肉骨骼等都處于成型階段,從少兒開始,各項(xiàng)機(jī)能得到鍛煉。
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