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1.沖刺班哪個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)靠譜一些

高考沖刺的話(huà)，都是希望能夠在自己已有的成績(jī)上再次提高，這樣的話(huà)肯定是需要一個(gè)好老師來(lái)帶的。其實(shí)到了高考這個(gè)階段，師資是要比學(xué)校品牌更重要的，所以建議您去了解一些以師資力量為主的機(jī)構(gòu)，里面會(huì)有一些之所的老師，這樣的機(jī)構(gòu)往往宣傳力度不會(huì)很大，但是師資力量確實(shí)是不錯(cuò)的，當(dāng)然價(jià)格也是相對(duì)會(huì)比較高的.

2.高三一對(duì)一輔導(dǎo)好嗎

高散一對(duì)一輔導(dǎo)好嗎？這個(gè)針對(duì)性很強(qiáng)。 與傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班大班授課不同，“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)是針對(duì)特定個(gè)人、個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)情況等。既能有效監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，排除他人影響，又能充分輔導(dǎo)高三學(xué)生，提高輔導(dǎo)效率。

廣州全日制高三沖刺補(bǔ)課班

3.高考考生有哪些壓力

首先我們喲啊明白孩子有什么壓力，你才能真正幫助他。 一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的壓力來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面:自己的壓力，心理上害怕自己考不好，怕被父母失望；二是身體上(這個(gè)反而被父母忽略了)，就是孩子的心態(tài)跟情緒這塊。所以家長(zhǎng)一方面要根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)定期望值，人一方面一定要保證好孩子的心理健康跟睡眠質(zhì)量，包容他的負(fù)面情緒。

4.為什么越臨近考試反而不想學(xué)

很多高三學(xué)生在臨近高考的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)厭學(xué):一方面內(nèi)心焦慮，另一方面感到說(shuō)不出的疲憊，以至于學(xué)習(xí)效率低下。作為家長(zhǎng)我們一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)這種情況，這是大腦發(fā)出的信號(hào):說(shuō)明我們孩子這個(gè)時(shí)候哦需要適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整。 這時(shí)候家長(zhǎng)可以想想孩子平時(shí)喜歡什么活動(dòng)，提醒孩子休息一下。

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