溫州龍灣區(qū)韓語(yǔ)培訓(xùn)排行榜，通過(guò)學(xué)習(xí)溫州韓語(yǔ)培訓(xùn)很多朋友的生活和工作都得到了改善，我們通過(guò)韓語(yǔ)的詞匯構(gòu)成，漢字詞的淵源，韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別，能力考試的TOPIK II，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)對(duì)出國(guó)留學(xué)的好處，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音很重要，韓語(yǔ)知識(shí)的優(yōu)勢(shì)來(lái)看一下是怎么改善的。

1.韓語(yǔ)的詞匯構(gòu)成

韓語(yǔ)的詞匯從其意義、形態(tài)和在句子中的位置及作用大部分可以分為九類，分別是：名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、副詞、感嘆詞、助詞、動(dòng)詞、形容詞。而從韓語(yǔ)的來(lái)源上大部分可以分為三類，分別是：固有詞、漢字詞和外來(lái)詞。普遍韓語(yǔ)的詞匯中都存在著固有詞和漢字詞的雙重系統(tǒng)，因此這些詞在具體使用時(shí)，有的能夠互換而有的卻不能。

2.漢字詞的淵源

漢字是在公元3世紀(jì)左右被傳入朝鮮的，但是直到6世紀(jì)才開始被廣泛的應(yīng)用，接著韓國(guó)人使用漢字的音和意來(lái)記錄朝鮮語(yǔ)，因此誕生了“吏讀文”。隨后朝鮮在1446年正式公布創(chuàng)造的朝鮮文字為“訓(xùn)民正音”，它的創(chuàng)造為朝鮮語(yǔ)書面語(yǔ)的發(fā)展及朝鮮民族文學(xué)的發(fā)展提供了良好的條件。

3.韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別

韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)分別屬于兩種不同語(yǔ)系的語(yǔ)言，其中漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，而韓語(yǔ)系屬則沒(méi)有規(guī)定；漢語(yǔ)是有聲調(diào)的語(yǔ)言而韓語(yǔ)是沒(méi)有聲調(diào)的語(yǔ)言。韓語(yǔ)和漢語(yǔ)借詞發(fā)音很相似，按常理來(lái)說(shuō)韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)中文應(yīng)該很容易但恰恰相反，而他們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)也給了中國(guó)學(xué)生一個(gè)提示：在語(yǔ)音學(xué)習(xí)中最不容易掌握的就是目的語(yǔ)和母語(yǔ)存在近似的語(yǔ)音。

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4.能力考試的TOPIK II

TOPIK II也是韓國(guó)語(yǔ)能力考試等級(jí)之一，它其中包含了3級(jí)4級(jí)，也是指中級(jí)。3級(jí)是指在日常生活中沒(méi)有交流障礙、能夠使用各種公共設(shè)施且能區(qū)分理解使用書面語(yǔ)和口語(yǔ)。4級(jí)是指能夠理解電視新聞或報(bào)紙上的簡(jiǎn)單內(nèi)容以及能夠理解并運(yùn)用常見(jiàn)的韓國(guó)文化知識(shí)。

5.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)對(duì)出國(guó)留學(xué)的好處

韓國(guó)的教育水準(zhǔn)高且專業(yè)設(shè)置全面。我國(guó)研究生是三年制而韓國(guó)是兩年制，這一點(diǎn)上也為我們節(jié)省了很多時(shí)間成本。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有高額的獎(jiǎng)學(xué)金，TOPIK達(dá)到4級(jí)大部分學(xué)校的學(xué)費(fèi)減半，達(dá)到6級(jí)學(xué)費(fèi)甚至可以全免。在韓國(guó)留學(xué)期間也可以合法打工，但是需要取得工作許可證，而且大部分兼職的工資也很高，因此只要你努力不僅可以賺取學(xué)費(fèi)還可以掙到零花錢。

6.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音很重要

對(duì)于很多初學(xué)者來(lái)說(shuō)，熟悉元音/輔音的發(fā)音和radio (final)的發(fā)音很重要，其中元音和輔音要倒背，這是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的基石。對(duì)于收音機(jī)來(lái)說(shuō)，較根本的是知道他們?cè)诿總€(gè)韓文字符中的發(fā)音而不是如何閱讀每個(gè)收音機(jī)。第二是語(yǔ)法。一開始，我是從學(xué)術(shù)角度談?wù)Z法的。顯然，語(yǔ)法學(xué)習(xí)本身是枯燥的但對(duì)于那些參加KPT考試后想去韓國(guó)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程可能是不可避免的。

7.韓語(yǔ)知識(shí)的優(yōu)勢(shì)

入門課程將為您打開一扇了解韓語(yǔ)的大門，讓您簡(jiǎn)單了解韓語(yǔ)，并幫助您確定您對(duì)韓語(yǔ)的哪些方面感興趣。之后，您在讀研究生時(shí)可以選擇一個(gè)方向，無(wú)論是 就是研究韓語(yǔ)的音韻，或者說(shuō)詞匯句法，或者研究韓語(yǔ)在不同時(shí)期的特點(diǎn)。 學(xué)韓語(yǔ)的人，比起半途而廢的人，往往更有韓語(yǔ)知識(shí)的優(yōu)勢(shì)系統(tǒng)更好。 這一優(yōu)勢(shì)將使他們?cè)谟龅脚c該領(lǐng)域相關(guān)的問(wèn)題時(shí)能夠更快地學(xué)習(xí)和解決。

韓語(yǔ)的詞匯構(gòu)成，漢字詞的淵源，韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別，能力考試的TOPIK II，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)對(duì)出國(guó)留學(xué)的好處，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音很重要，韓語(yǔ)知識(shí)的優(yōu)勢(shì)說(shuō)明每個(gè)專業(yè)都有它存在的意義，只要自己肯努力。溫州龍灣區(qū)韓語(yǔ)培訓(xùn)排行榜

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