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學(xué)習(xí)書法的目的, 如今,素質(zhì)教育受到重視。 有的學(xué)校成立了一些興趣小組,認(rèn)為學(xué)語文和算術(shù)是應(yīng)試教育,學(xué)書畫音樂是素質(zhì)教育。 這是一種誤解。 我們說我們應(yīng)該用書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的手段。 我們強(qiáng)調(diào)的不是結(jié)果——寫出優(yōu)美文字的能力,而是過程——學(xué)習(xí)過程中各種素質(zhì)的培養(yǎng)。
學(xué)書法會有哪些收獲, 通過寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 由于漢字是由線條組成的,方快字具有很高的審美價值。 讓學(xué)生逐漸感受漢字的形體之美,幫助學(xué)生樹立正確的審美觀念,讓他們知道從什么看字體的美,什么樣的字是美的,怎樣寫得更美。 另外需要強(qiáng)調(diào)的是,老師和家長內(nèi)心對書法美的贊美和追求,對孩子的感染力最大,能最大程度激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。
傳承與創(chuàng)新這個話題,大家一直在探討,竊以為,首先與古為徒,食古而不泥古,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),然后從歷代碑帖中吸取養(yǎng)分,結(jié)合自己的書寫習(xí)慣,形成自己的風(fēng)格,這便是創(chuàng)新。名世書家,沒有一個是相同的結(jié)字與用筆,都是有其獨(dú)特的個性與面貌,立于巨匠之門。所以書貴自然,自然造化,不要為創(chuàng)新而創(chuàng)新。
所有的知識學(xué)習(xí),尤其技巧技藝方面的學(xué)習(xí)信心是十分重要的不管是成年人青年人少年兒童都是一樣的,尤其是成年人因?yàn)橛幸欢ǖ囊娮R,心理也就更加稚弱。更需要信心的支助支撐。鑒于此,成年人學(xué)書法,還是有一些方法路徑可值得因循和探討的。
少兒硬筆書法培訓(xùn)已經(jīng)受到越來越多人的追捧,很多人開始學(xué)習(xí)它,練習(xí)書法有很大好處,可以在很多方面為你加分。所以少兒硬筆書法培訓(xùn)班還是挺*熱的,而且學(xué)習(xí)書法可以鍛煉耐心和平靜的氣質(zhì) ,一份作品,一張?jiān)嚲碜置啦幻?,布局占一半不知道有沒有一些人寫完字發(fā)現(xiàn)不好看,但是單拿出來一個字發(fā)現(xiàn)每個字都挺好看這就是沒掌握好布局要領(lǐng)
排版布局會有一個大體的基調(diào)而部分字只有高度卻沒有寬度或?qū)挾炔蛔?,這就需要保留本身高度配合整體高度基調(diào)一致,書寫時常常出現(xiàn)整行字往右上方傾斜,這是右手握筆的正常習(xí)慣,如何把控就需要將每個字的中間位置能用一條水平線串起來也就是每個字中心位置對齊。
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