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1.平面設(shè)計(jì)分類

平面設(shè)計(jì)無所不在，從范圍來講用來印刷的都和平面設(shè)計(jì)有關(guān)。平面設(shè)計(jì)的分類，如形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)，字體設(shè)計(jì)，書籍裝幀設(shè)計(jì)，行錄設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)，海報(bào)/招貼設(shè)計(jì)?？梢赃@樣說有多少種需要就有多少種設(shè)計(jì)。 另外商業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)很顯然是存在的。

2.平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識

學(xué)平面設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)知識一定要學(xué)好，要知道有哪些設(shè)計(jì)元素，設(shè)計(jì)原則是什么樣的，設(shè)計(jì)元素作品都是由一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)元素組成的，色彩作品色彩的搭配，能夠直接刺激人們的視覺、情緒，所以需要巧妙的搭配色彩，形狀能夠利用圖像的方式傳遞創(chuàng)作者想表達(dá)的。紋理能夠挑起用戶對畫面的情緒波動，從凸凹不平的砂礫到寬闊無垠的太空等。

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3.平面設(shè)計(jì)入門

要入門平面設(shè)計(jì)，你可以先花費(fèi)花一兩個(gè)小時(shí)，簡單了解一下平面設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域，熟悉一下行業(yè)術(shù)語、了解這個(gè)領(lǐng)域有那些細(xì)分職業(yè)崗位，在你縱觀全局以后，你對自己的認(rèn)識和定位，才會更加清晰和明確。學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，雖然其知識體系雖然龐大，但只要在剛開始能找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn)，由點(diǎn)及面的展開學(xué)習(xí)，就會容易很多。

4.平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)

從課程體系了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有沒有實(shí)戰(zhàn)演練，在學(xué)習(xí)過程中就可以積累豐厚的經(jīng)驗(yàn)。課程體系有無根據(jù)市場行情和企業(yè)需求進(jìn)行更新，可以讓你在穩(wěn)扎基礎(chǔ)知識上，注重設(shè)計(jì)方法培養(yǎng)、注重設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維，成為精設(shè)計(jì)、有創(chuàng)新、懂營銷的創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)師。免費(fèi)試學(xué)，不滿意可退費(fèi)，學(xué)不會，免費(fèi)重修等。專業(yè)助教全程跟蹤輔導(dǎo)。

5.平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)一般要學(xué)多久

其實(shí)學(xué)習(xí)都是因人而異的，要想得到和別人不一樣的成果就要做出不亞于別人的努力，這個(gè)狀況在目前的生活中是非常常見的。就像實(shí)習(xí)生要想早日轉(zhuǎn)正，就要達(dá)到公司的業(yè)績要求，但你多久能夠達(dá)到公司業(yè)績，就要看你個(gè)人的一個(gè)能力，這是如何轉(zhuǎn)化資源‘’學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)也是一樣，這個(gè)就要看你是自學(xué)還是報(bào)班了，并且每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，學(xué)習(xí)的接受能力也不一樣，要因人而異了。要是自學(xué)的話，身邊沒有任何人指導(dǎo)，你遇到的問題當(dāng)然會越來越多，所以這個(gè)就需要看你個(gè)人的能力。但要是報(bào)班的話，有專門的老師時(shí)間肯定會比自學(xué)的要短

6.平面設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)處理能力

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)師的建議是要求學(xué)生根據(jù)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)流行形勢的變化/不同的實(shí)際需求，采用不同的方式處理各種設(shè)計(jì)，完成針對企業(yè)或個(gè)人需求的個(gè)性化平面設(shè)計(jì)服務(wù)。這一業(yè)務(wù)不但是在剛初的簡約設(shè)計(jì)討論流程中，還是在事件的參數(shù)化設(shè)計(jì)上都必須依據(jù)那時(shí)候的詳細(xì)情況靈活應(yīng)變。這一溝通能力關(guān)鍵反映在什么上呢?又怎樣來提升呢?平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)老師們講大致有三點(diǎn)，一是設(shè)計(jì)知識的積累，二是聯(lián)系快速思考的能力，三是不斷學(xué)習(xí)，思路審美什么的能夠同步目前設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。

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