返學(xué)費網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 臺州童程童美
臺州學(xué)少兒編程哪里好,對于大家在討論的臺州少兒編程培訓(xùn),我也為大家準(zhǔn)備了一些資料少兒編程可以培養(yǎng)什么,少兒編程教育的優(yōu)勢有哪些,教學(xué)工具對于學(xué)習(xí)少兒編程很重要,Python和帕拉卡哪個比較好,少兒編程幾歲學(xué)習(xí)合適,學(xué)編程增進(jìn)解決問題的能力。
少兒編程一方面可以培養(yǎng)孩子的計算思維。計算思維是一種具有邏輯性和抽象化的科學(xué)計算的解決問題的能力,計算思維有四個方面分別是分層思維、模式識別、流程建設(shè)和抽象化。另一方面還可以培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)心,就比如找bug就是一個非常需要耐心和細(xì)心的活。
編程教育是一個多學(xué)科的大融合,涵蓋了科學(xué)、技術(shù)以及數(shù)學(xué)等,注重的是知識靈活運(yùn)用,這種教育方式比學(xué)科分離、注重知識點記憶的傳統(tǒng)教育更容易適應(yīng)現(xiàn)實需要。此外還可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、動手能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及社交能力等,能夠讓孩子全方位發(fā)展。相比于傳統(tǒng)應(yīng)試教育,少兒編程教育更注重鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)摸索和創(chuàng)新的精神,進(jìn)而啟發(fā)孩子獨立思考。
許多機(jī)構(gòu)面對較小的孩子都會選擇Scratch作為教學(xué)工具,孩子不需要會使用鍵盤,主要通過拖拉編程方塊就能讓孩子發(fā)出指令,像堆積木一樣來實現(xiàn)編程。但是孩子一旦年齡變大了就不適合該工具,這時候需要再轉(zhuǎn)換其他工具教學(xué),孩子需要重新適應(yīng)新工具新老師,無論對孩子和機(jī)構(gòu)來說都需要較大的適應(yīng)成本。
大部分的家長送孩子去學(xué)編程的目的并不是為了長大編程當(dāng)程序員,而是通過編程去多維提升孩子的能力。但純粹的Python可能會讓孩子感覺略顯枯燥和乏味甚至可能產(chǎn)生厭惡編程的心理。不過相比傳統(tǒng)的Python或其他計算機(jī)語言的單純學(xué)習(xí),帕拉卡結(jié)合3D圖像化呈現(xiàn),通過發(fā)出指令操控畫面,則能夠有效擺脫枯燥學(xué)習(xí)的場景,進(jìn)而幫助學(xué)生更換掌握知識。
一般在啟蒙階段的時候,可以讓孩子先接觸一些簡單的,比如樂高啊、圖形之類的。至于正式的開始學(xué)習(xí)可以等到六歲以后,畢竟學(xué)習(xí)還是需要耐心的,如果年齡太小的話坐不住也達(dá)不到學(xué)習(xí)的目的。而且孩子太小的還沒辦法掌握和操作鼠標(biāo)。
每一次的闖關(guān),孩子都需要不斷的去思考自己所學(xué)到的編程知識跟程序來進(jìn)行通關(guān)的目標(biāo),只要讓孩子養(yǎng)成這種愛思考,懂運(yùn)用的習(xí)慣,那么 孩子生活或其他學(xué)業(yè)上遇到問題時你自然會嘗試自己解決。 家長只需要給出合適的工具和技巧,讓孩子自己動手,動動腦筋。
根據(jù)以上對臺州少兒編程培訓(xùn)的講述,如有不懂臺州學(xué)少兒編程哪里好,請聯(lián)系作者。
尊重原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處與鏈接:http://www.mashdl.com/news_show_1933908.htm,違者必究!