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首先你要知道你參加比賽的目的是為了包容還是為了幫助高考,如果是前者,那么你還有很長的路要走。這時物理競賽不僅僅是“有些困難” 你對物理的了解一定比高考的內(nèi)容要深得多,也要廣得多。這么說吧,物理初賽最簡單的大題,可以秒殺任何高考壓軸題。 你必須做好充分的心理準備。你最好評估一下你是否有非凡的資質(zhì)和超人的能量。 只有兩者同時具備,才能在30多個份追逐一等獎名額?
高中物理如何學,將錯誤的問題變成一個成熟的問題并創(chuàng)建錯誤的問題書。 您必須堅持不懈,不要半途而廢。 要特別注意創(chuàng)建錯誤的問題書的方法和技巧。 您必須在其中凝聚自己的創(chuàng)新,以使人們在閱讀時充滿贊美,在閱讀時贊美您的杰作。 而且,您應該經(jīng)常閱讀它,并在每次閱讀時縮小錯誤問題的范圍。 最后,錯誤的問題將會越來越少,您將通過類比學習,并且永遠不會忘記它。
高中物理解題思維,發(fā)散思維是解釋物理問題的一種科學思維方式,針對一些難題,應用基本的思維方法會十分繁雜乃至解釋出不來,而采取發(fā)散思維,即把健身運動全過程的“末態(tài)”當做“初態(tài)”,反方向科學研究難題,可使物理學場景更簡易,物理公式也得到簡單化,進而使難題便于處理,能得到事倍功半的實際效果。
在實驗教學中,盡量將驗證性實驗轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿餍詫嶒?,讓學生從簡單的模仿、重復教師演示的實驗,主動學習到主動觀察實驗現(xiàn)象、探索實驗原理、分析總結結論,比如學習凸透鏡成像時,不給學生條件,讓他們先觀察U和V的關系,成像條件和特點,讓他們親自探索實驗激發(fā)創(chuàng)新興趣,發(fā)展創(chuàng)新思維培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。
怎樣學習高中物理,注意學習中的細節(jié),在素質(zhì)教育教學中,要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,讓學生在學習中自發(fā)思考,充分發(fā)揮自己的獨立學習能力,使學生成為學習的主要對象。 在研究中,學生應正確理解概念知識,并確保他們可以借助概念知識單獨完成作業(yè)。 在復習物理時,學生必須對不同知識點之間的聯(lián)系有深刻的了解,不僅要認識知識結構系統(tǒng),而且要為學生提供豐富而完整的知識框架。
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