武漢南湖花園附近有沒有少兒編程培訓機構(gòu)，你是否已經(jīng)對武漢少兒編程培訓已經(jīng)熟能生巧，接下來小編我給大家重新普及一下市面上編程分哪幾類課程，不做程序員也要學編程嗎，少兒編程教學的目標，如何鍛煉的框架思維，4-6歲學習編程有什么好處，學少兒編程會有什么好處。

1.市面上編程分哪幾類課程

通俗點講，編程就是和電腦對話，讓電腦聽懂你的命令，做你想做的事。在市面上編程就被分為下面幾類課程，第一種是我們常聽說的機器人編程；第二種是純軟件的編程課程；啟蒙主要包括以Scratch為代表的圖形化編程語言，以及后續(xù)的Python、C/C++、Java等高級開放語言。

2.不做程序員也要學編程嗎

很多家長認為孩子以后不做程序員，為啥要讓他學編程呢？ 牛津發(fā)布報告預測，未來20年，一半的工作將被機器取代，許多現(xiàn)在看起來高大上的工作，未來將被機器取代。在這個人工智能動蕩的時代，未來的世界是計算機化、程序化、信息化的。計算機科學知識將成為每個人的常識。如果不學編程，就不會知道計算機世界的運行規(guī)則，將失去更廣闊的視野和機會！

3.少兒編程教學的目標

編程作為一種工具，是為了讓孩子找到一種適合自己的學習方式，最終的目的是讓每一個孩子能夠更加主動、高效的學習。所以任何脫離了這個目標的編程教學，或多或少都是有一些欠缺的。在此小編覺得對待編程學習應(yīng)該有的態(tài)度是：編程教學最終的目標應(yīng)該聚焦在如何通過編程的方式去幫助學生表達創(chuàng)意，而不是聚焦在教會學生編程的基本技巧。

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4.如何鍛煉的框架思維

當孩子把遇到的問題拆開，變成每一個個小點之后，就需要讓孩子把這些小點串聯(lián)起來，形成一個框架。這是學習新事物的第二步，框架思維。培養(yǎng)孩子的框架思維，就是鍛煉孩子把零散元素歸類組合的能力。學習編程，就是學習一種框架的搭建。一個指令代表什么，一個語言模塊能起到什么效果，又如何使用這些知識搭建一個可行的框架，使得老師布置的任務(wù)在這個框架內(nèi)可以順利的完成，這是學習編程的孩子每次上課都會思考的內(nèi)容。編程就像一個拼圖游戲。孩子需要把被打散的圖片利用框架思維重新歸類，并進行組合。只不過編程會更多樣，更復雜，也更能開發(fā)孩子的大腦。

5.4-6歲學習編程有什么好處

現(xiàn)在有很多4-6歲的孩子都有在學習編程，那么這個年齡階段學習編程有什么好處呢？其實在4-6歲這個年齡階段，可以說是少兒編程的一個入門階段，可以玩一些簡單的編程小游戲。最主要的目的就是讓孩子了解編程邏輯，然后接觸一些樂高機器人。等到6歲時更加適合啟蒙少兒編程。

6.學少兒編程會有什么好處

少兒編程的課程內(nèi)容由能開發(fā)編程邏輯和編寫代碼的能力和條件判斷以及順序執(zhí)行還有循環(huán)和變量以及鏈表和函數(shù)等一系列編程知識。 有很多的數(shù)學理論知識應(yīng)用到實際項目中，能夠讓數(shù)學概念和計算有更高的生命力，做到學以致用，而不是僅限于試卷上回答問題。

根據(jù)我上述所說的幾點市面上編程分哪幾類課程，不做程序員也要學編程嗎，少兒編程教學的目標，如何鍛煉的框架思維，4-6歲學習編程有什么好處，學少兒編程會有什么好處，不知道你怎么看？

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