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1.閱讀和作文

至于閱讀和寫作,我認為閱讀在于速度、語感和理解力的綜合把握。在平時的閱讀訓練中,我們要有意識地培養(yǎng)這三方面的能力,漸漸地,我們就能看到效果了。 至于作文,首先要搞清楚自己最適合什么樣的作文,比如記敘文、議論文或者其他,然后根據(jù)考場要求靈活處理。 平時要多注意一些寫作技巧,多讀一些優(yōu)美的散文,多積累一些不那么老套的例子,讓自己的作文給人一種獨特的感覺

2.提高作文水平

精挑細選是提高寫作水平的加速器,可以批量的選擇一般沒有接觸過的東西,或者視而不見,顯示出深刻的意義,一旦作者寫了這本書,就會讓人深思,激發(fā)素材,選材的角度要小。要以小見大,寫出每個人眼中都有的,每個人都沒什么可寫的材料,因此各種材料必須在心中進行比較、分析和綜合,必須進行粗選和精煉,必須進行加工改革。只有這樣,材料才能新穎,這種主動思考,反復推敲分析,對提高寫作水平很有幫助。

3.高三沖刺補課班

首先考慮兩點,你現(xiàn)在自己的學校是什么水平?你自己什么水平?如果你自己基礎(chǔ)真的很差很差那就出去補課吧。如果學校環(huán)境和教學質(zhì)量很差,而你自己對自身有一定目標,想往高處走的話那就到外面補課。如果你自身不算基礎(chǔ)很差,學校算中等水平的就老老實實跟著學校來??梢宰詈笠粌蓚€月出來補,沖刺一下因為到后期學校也不怎么講課了主要以練習講評為主。

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4.高中語文的學習方法

想要學好高中語文應該培養(yǎng)“聽”的能力。我們在學習高中語文的過程中可以發(fā)現(xiàn),通過“聽”的方法不僅能夠有效的培養(yǎng)捕捉、篩選、儲存及運用信息的能力,還可以有效的培養(yǎng)我們的的語感。從這個意義上來說,“聽”應該是高中語文學習的基礎(chǔ)。

5.初中語文和高中語文有何不同

初中講究“熟記”,高中更注重能力的培養(yǎng)。 連背誦聽寫也是情景聽寫,考驗學生對課文的理解。 比如李白的《夢游天目說再見》,試題可能會問最能表達作者性格或主題的句子? 通過這句話可以直接表達出詩人對強權(quán)的蔑視?對于這樣的提醒,你想讓孩子通過背誦來取得高分這明顯不大可能,更需要理解和提高能力。

6.高中語文很差怎么辦

高中語文很差怎么辦,中文很大程度上取決于閱讀能力的提高,那么什么是有效閱讀? 閱讀中有規(guī)則可循嗎? 我認為閱讀是必須遵循的規(guī)則。 讓我們根據(jù)我的實際教學經(jīng)驗談談就業(yè)要獲得一篇文章,您必須首先學習科學思維。 養(yǎng)成讀書筆記的好習慣。 閱讀時,每個人都必須做到這一點,同時要牢記編輯器和作者。 閱讀時,每個人都必須輸入情況。 學習漢語,善于聯(lián)想和總結(jié)。 掌握一些語言術(shù)語并積累一些解決問題的方法。

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