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少兒編程存在的特點:孩子寫代碼枯燥。未成年兒童學習編程就是運用編程語言,將鼠標放置在位置,完成指令。趣味性的小游戲增加孩子的學習興趣;學習編程只是一時興起,少兒編程不是興趣課,也不如語數外那么重要而且編程還未成為剛需;上網成癮,絕大部分家長最擔心的問題是孩子過早接觸電腦,容易沉溺與電腦游戲,無法自拔。
可以培養(yǎng)孩子:語言表達能力,良好的語言表達能力是溝通的基礎,信息交流變得更加重要,人與人之間的溝通便的更重要;完善的知識儲備,讓孩子養(yǎng)成多看書的習慣,豐富內心世界的同時還能夠提升個人氣質。在遇到問題時能夠臨危不亂,迅速制定解決方案;思維邏輯,有利于孩子對規(guī)則、秩序有清晰的概念,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題,分析問題、解決問題的能力,同時增強邏輯思維能力。還能培養(yǎng)孩子敢于嘗試以及創(chuàng)造精神。
孩子越早接觸編程,越早學習編程,就能先人一步更快的掌握分析、解決問題的能力,孩子學習編程還可以增進親子之間的關系、提高團隊協(xié)作完成任務的能力、提升邏輯及創(chuàng)新思維的能力,最重要的是讓孩子可以在編程中找到真正快樂,找到屬于他自己的興趣。
1、有專業(yè)的編程知識并且知道怎么教學。雖然有很多的人滿腹編程的學識,但是他不知道該怎么為學生解釋說明并且引導。因此豐富的專業(yè)知識和教學經驗缺一不可。2、要懂孩子,了解孩子的發(fā)展特點。因為不同年齡段的孩子他的認知發(fā)展水平也是不同的,教師如何進行教學要根據學生的發(fā)展差異制定。當然懂孩子不僅體現(xiàn)在課堂上,在課堂之下也要時刻關注學生,對于少兒出現(xiàn)的任何問題都要及時解決。3、要具備職業(yè)教師素養(yǎng)。教育的前提,一定是先要愛孩子,如果連這點都做不到何談教育。
概括來說,對于少兒編程,可以認為國外發(fā)展如火如荼,國內方興未艾。國外不僅在層面上大力鼓勵,相關的公司也五花八門,不僅有一些線上學習網站,還有眾多的硬件開發(fā)設施,形勢一片大好。國內又可以分為,一線城市逐步開展,其他城市接近市場空白(現(xiàn)在已經一二線甚至一些三線城市都已經全面開花)。
課程內容的專業(yè)性與否決定了孩子能力的培養(yǎng),現(xiàn)在面上有部分編程培訓機構課程設置混亂,讓孩子按照固有的模式搭建、編程,反而會降低孩子的創(chuàng)造能力??礄C構的課程體系是否完善,要針對不同年齡階段的孩子,課程之間的關聯(lián)度與邏輯性是否強,課程的內容架構是否合理,是否能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。
許多家長問、如果孩子甚至不能學習最基本的教科書知識 也能夠學習少兒編程嘛?可以告訴你的是結論不是絕對的。有不少小孩學習成績不理想、這并不意味著他學習其他興趣課程。即使成績不理想 學習機器人編程也會給孩子很大的信心 給孩子一個自我展示的平臺。
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