文山家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班排名，接二連三爆出云南家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班的亂象，怎么選擇一家專業(yè)的云南家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢。我們來(lái)了解下家庭教育指導(dǎo)師的職責(zé)，《基礎(chǔ)理論》主要考察哪些內(nèi)容，成為家庭教育指導(dǎo)師的前提有哪些，家庭教育指導(dǎo)師需具備哪些知識(shí)，家庭教育指導(dǎo)師需具備的技能。

1.家庭教育指導(dǎo)師的職責(zé)

身為家庭教育指導(dǎo)師是可以很好解決家庭教育中家長(zhǎng)和孩子存在的很多問(wèn)題，通過(guò)專業(yè)人員的專業(yè)評(píng)估能夠找到家庭教育中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，并且通過(guò)教學(xué)的方式，讓家長(zhǎng)和孩子都能夠從中獲得好處，也能夠及時(shí)讓家長(zhǎng)明確的知道自身可能存在的問(wèn)題，以及通過(guò)家庭教育指導(dǎo)師的幫助卻解決這些不好的問(wèn)題。

2.《基礎(chǔ)理論》主要考察哪些內(nèi)容

家庭教育指導(dǎo)師考試的第一門(mén)科目是“基礎(chǔ)理論”，這部分主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，包括家庭教育政策法規(guī)、家庭教育心理學(xué)理論、家庭教育基本原理等。此外還包括了如何塑造孩子良好的心理素質(zhì)，以及對(duì)于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更重要的在實(shí)踐過(guò)程中提高家長(zhǎng)的自我修養(yǎng)和成長(zhǎng)等等。

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3.成為家庭教育指導(dǎo)師的前提有哪些

成為一名合格家庭教育指導(dǎo)師的前提就是需要擁有一個(gè)較為良好的人格并不斷完善提升。一個(gè)人格有缺陷的人，可能無(wú)法很好地勝任家庭教育指導(dǎo)師這份工作，人格缺陷表現(xiàn)在無(wú)法跟人建立良好關(guān)系、缺乏敏銳的感知和覺(jué)察能力等等。比如說(shuō)沒(méi)有辦法和來(lái)訪者產(chǎn)生共鳴，也無(wú)法感知和覺(jué)察來(lái)訪者的情緒和感受等等這類人格有缺陷的人員都不適合從事這份工作的。

4.家庭教育指導(dǎo)師需具備哪些知識(shí)

作為一名合格的家庭教育指導(dǎo)師，首先要具備兒童成長(zhǎng)發(fā)展心理學(xué)方面的知識(shí)，其次身為家庭教育指導(dǎo)師要把父母的成長(zhǎng)和改變作為成功的關(guān)鍵，因此還需要掌握一定的能夠促使父母成長(zhǎng)和改變的知識(shí)，這其中包括心理學(xué)、兩性關(guān)系以及中外重要教育思想理念等。除此之外，還需要對(duì)兒童不良行為產(chǎn)生的心理機(jī)制有一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)，也就是對(duì)兒童的心理學(xué)以及家庭教育理論有一定的了解。

5.家庭教育指導(dǎo)師需具備的技能

家庭教育導(dǎo)師需要具備的專業(yè)技能比理論知識(shí)要容易得多，關(guān)鍵在于能不能熟練掌握。家庭教育指導(dǎo)師的工作主要是通過(guò)對(duì)話幫助來(lái)訪者，因此首先需要掌握的是溝通技術(shù)，只需要掌握心理咨詢師應(yīng)該具備的最基本的技能就足夠了。此外還需要掌握的技能有兒童良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)技能、建立和諧親子關(guān)系的技能以及青春期兒童的溝通技巧等等。以上這些技能都是需要長(zhǎng)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的。

看了以上家庭教育指導(dǎo)師的職責(zé)，《基礎(chǔ)理論》主要考察哪些內(nèi)容，成為家庭教育指導(dǎo)師的前提有哪些，家庭教育指導(dǎo)師需具備哪些知識(shí)，家庭教育指導(dǎo)師需具備的技能，你是否對(duì)此有新的認(rèn)識(shí)呢？文山家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班排名

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