返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 南京新鴻書院
南京成人書法培訓(xùn)多少錢,最近看了一下關(guān)于南京書法培訓(xùn) 。通過這些了解一下硬筆書法和軟筆書法的區(qū)別,學(xué)習(xí)書法的目的,成人書法教育有哪些班型,書法是什么性質(zhì)的專業(yè),學(xué)習(xí)書法的筆法,書法的章法是什么 。
硬筆書法和軟筆書法的區(qū)別,書法是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分。 好的書法有利于我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。書法不僅僅是文字的表達(dá),更是一種精神的表達(dá), 我們都知道,書法分為硬筆書法和軟筆書法,兩者還是有很大區(qū)別的。一書寫的工具不同。 二適用的范圍不同。 三推廣的程度不同。 四書寫的姿勢(shì)不同。 五練習(xí)的難度不同。
學(xué)習(xí)書法的目的, 如今,素質(zhì)教育受到重視。 有的學(xué)校成立了一些興趣小組,認(rèn)為學(xué)語文和算術(shù)是應(yīng)試教育,學(xué)書畫音樂是素質(zhì)教育。 這是一種誤解。 我們說我們應(yīng)該用書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的手段。 我們強(qiáng)調(diào)的不是結(jié)果——寫出優(yōu)美文字的能力,而是過程——學(xué)習(xí)過程中各種素質(zhì)的培養(yǎng)。
當(dāng)前成人書法培訓(xùn)比較集中大批優(yōu)秀老師上課,是中國(guó)書協(xié)培訓(xùn)中心的培訓(xùn)。其次是江西省書協(xié)這幾年的書法培訓(xùn)模式,即集中了一線老師進(jìn)行授課。這樣的培訓(xùn)模式師資力量雄厚,培訓(xùn)效果顯著。其余地區(qū)的成人培訓(xùn)大多以個(gè)人工作室為載體的個(gè)人授課模式。
有這種感覺很正常,這是平時(shí)對(duì)書法了解太少,未受過正規(guī)化的訓(xùn)練才覺得陌生。專業(yè)的書法學(xué)習(xí)是個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的體系,有一系列專業(yè)的學(xué)習(xí)方法,不同于傳統(tǒng)的“寫字”書法,傳統(tǒng)上講要學(xué)好書法非一日之功,廣義上講書法更是一種文化。而書法專業(yè)招收的不是一個(gè)寫字書法家而是招收具備一定藝術(shù)潛能,認(rèn)知能力較強(qiáng),對(duì)書法知識(shí)有所了解的高中生。
什么是筆法?簡(jiǎn)言之,就是寫字時(shí)用筆的方法中國(guó)書法主要以線條來表現(xiàn),要使線條點(diǎn)畫富有變化,必先講究執(zhí)筆,在運(yùn)筆時(shí)掌握輕重、快慢、偏正、曲直等方法,稱為“筆法”。學(xué)書法,首先學(xué)筆法。所謂臨帖,“臨”的是“筆法”,“摹”的是“結(jié)構(gòu)”。
常常有的書法作品,盡管筆法、結(jié)構(gòu)很好,但通篇布局考慮不周,導(dǎo)致觀感不好,漫不成章。通俗地說,章法可以說是書法作品的“門面”是欣賞者對(duì)一幅書法作品評(píng)價(jià)高低的第一印象和重要的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)字?jǐn)?shù)多少,落款位置進(jìn)行大致規(guī)劃,做到胸有成竹。
要相信自己潛意識(shí)做出的選擇,當(dāng)你每次都這樣做選擇那么恭喜你你的選擇困難癥也被我治愈了,言歸正傳以上發(fā)言僅代表我個(gè)人意見,主要看上面所講的硬筆書法和軟筆書法的區(qū)別,學(xué)習(xí)書法的目的,成人書法教育有哪些班型,書法是什么性質(zhì)的專業(yè),學(xué)習(xí)書法的筆法,書法的章法是什么可以理解多少。南京成人書法培訓(xùn)多少錢
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