廣州番禺區(qū)少兒樂高培訓班推薦_6-18歲，隨著人們的了解廣州少兒編程培訓，越來越多的人重視編程老師怎么了解輔助工具，什么是編程思維四步驟，少兒編程有何作用，如何選擇專業(yè)的編程培訓機構，少兒編程C++課程，少兒編程Python課程。

1.編程老師怎么了解輔助工具

老師想要教好自己的學生，得先去了解學生們要用的各種輔助工具，怎么了解？下面詳細來看（1）試玩：既然說是玩，那就是說，可以先不用帶有很強的目的性，喜歡哪里就從哪里開始。也可以從簡單到困難，一點點嘗試、體驗和挑戰(zhàn)，直到通關，甚至可以寫一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源碼，效果會更好。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，不理解作品的邏輯，直接看源碼，密密麻麻的積木，一看就頭疼，其實就是因為作品沒玩熟。為什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戲，游戲規(guī)則是什么，就和源碼是一一對應的。（3）拆分：很多源碼看起來一大串，但是仔細一瞅就發(fā)現(xiàn)端倪了，能理解的功能先拆出來；不知道干啥用的，就點擊運行一下看看效果，就知道這個積木什么功能了。（4）復現(xiàn)：從試玩，到理解，到拆分，就差最后的復現(xiàn)了。知道源碼的功能后，我們可以自己搭建程序，會哪個先搭哪個，不會了或忘記了，就打開源碼對照，再重新來一遍。重復多次，直到自己可以不用參考源碼，第一次完整地還原出作品的效果，才算是對積木功能的理解和運用，有更深的了解。

2.什么是編程思維四步驟

編程思維是發(fā)現(xiàn)問題理解問題到找出答案的思維過程，它有以下四個步驟： （1）分解——化繁為簡 分解從字面意思上講就是拆解，也可以理解為把復雜的問題拆開，拆成一個個簡單的小問題，達到解決問題的目的。而我們學習編程后，在今后的生活學習中，當我們遇見一些復雜的大問題時，我們就可以直接去運用分解思維，把這個復雜的大問題簡單化解決。 （2）抽象 —— 聚焦關鍵 抽象概念一聽就比較“抽象”，看似抽象，其實我們想通了，也就那回事，也就是抽出事物本質(zhì)看現(xiàn)象，抓取關鍵信息。 （3）模式識別 —— 規(guī)律整合 模式識別說的簡單點就是找相似的，整理他們的相同之處，找出規(guī)律，以處理后面遇見的同類問題。 （4）算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法，在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對錯，如果出錯就是我們對算法的不理解，邏輯思維不嚴謹。而學習編程則會讓我們在遇見問題，處理問題的時候，邏輯更加嚴謹。

3.少兒編程有何作用

可能不少家長都以為學習編程就是程序員。少兒編程 主要是以思維能力培養(yǎng)為目標，也是素質(zhì)和工具類學習，可以解決很多的問題。比如十字路口的紅綠燈，怎么能讓車輛行人遵守交通規(guī)則，紅綠燈就起了很大的作用，那是因為紅綠燈是安裝了智能紅外線傳感器，編寫了因對的代碼。所以 說編程在很多方面用處都是很大的。

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4.如何選擇專業(yè)的編程培訓機構

鑒別少兒編程培訓機構是否專業(yè)最重要的一點是專業(yè)系統(tǒng)權威的少兒編程體系。編程學習的效果很大程度上與所選擇的課程體系息息相關。好的少兒編程培訓機構應該有完整延續(xù)性的課程體系，針對不同年齡段的孩子都有相應的少兒編程課程并保證孩子能夠持續(xù)學到新知識以及不斷提升自己的綜合素質(zhì)和編程思維。

5.少兒編程C++課程

C++ 是一種編程語言相對來說比較枯燥，難度比較大。 它與上面提到的幾種圖形語言有很大的不同。 目前大部分的編程學習階段都是以參加信息學奧賽為目標，學習內(nèi)容主要涉及算法，可以認為是“奧賽2.0”。 所謂“信奧送清北”， 因此，更建議高年級、在校有余力、數(shù)學特別好的青少年兒童嘗試一下。

6.少兒編程Python課程

Python是一個專業(yè)的術語，可以翻譯成專業(yè)語言。 功能模塊很多，難易程度差別很大。 孩子們只接觸到表面的內(nèi)容，而不是深入的。 9+可以上手學習最基本的圖形模塊。 隨著年齡的增長，你會接觸到不同的模塊內(nèi)容：數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡爬蟲等。Python在少兒編程中的學習與程序員的學習內(nèi)容有很大的區(qū)別，很多系統(tǒng)做出了 Python的內(nèi)容更年輕，更容易上手

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