中山五桂山有教少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎，現(xiàn)代人對(duì)于中山少兒英語(yǔ)培訓(xùn)已經(jīng)不陌生了，小編我對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，小學(xué)輔導(dǎo)英語(yǔ)，初中英語(yǔ)培訓(xùn)，家長(zhǎng)教如何學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)的目的是什么，少兒英語(yǔ)課程內(nèi)容張羅了這幾點(diǎn)，帶友友們了解一下。

1.少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)

在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研究者看來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期與語(yǔ)音學(xué)習(xí)有很大關(guān)系。眾多老師在一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)音最為本土化的到達(dá)年齡為3～7歲，其次是8～14歲的人，而15～19歲的人發(fā)音最差，似乎有一個(gè)生物變量決定著學(xué)習(xí)者發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)度。Long通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，6歲之前開始學(xué)習(xí)二語(yǔ)的孩子，其語(yǔ)音一般都不帶外國(guó)腔;8～14歲之間開始學(xué)習(xí)的孩子，有的有外國(guó)腔，有的則沒有;而12歲之后才開始的學(xué)習(xí)者，一般都有外國(guó)腔。

2.小學(xué)輔導(dǎo)英語(yǔ)

從小學(xué)六年級(jí)開始有意識(shí)地訓(xùn)練自己這方面的表達(dá)的，參加過(guò)大量的英語(yǔ)演講比賽培訓(xùn)，練習(xí)到后來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，掌握語(yǔ)言節(jié)奏，也是口語(yǔ)“好”的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。比如說(shuō)，表面流利但是語(yǔ)速過(guò)快、斷句有問題，抓不住聽眾注意力的口語(yǔ)表達(dá)，其實(shí)也是不夠好的，這說(shuō)明你的輸出沒有達(dá)到其應(yīng)有的目的——讓人聽懂、有興趣聽。

中山五桂山有教少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎

3.初中英語(yǔ)培訓(xùn)

中學(xué)英語(yǔ)水平語(yǔ)英語(yǔ)基礎(chǔ)基本都比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單容易學(xué)習(xí)，因?yàn)橛辛艘欢ǖ幕A(chǔ)，現(xiàn)在市面上有很多英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班都是在水平之上，比如現(xiàn)在的少兒英語(yǔ)，青少年英語(yǔ)，成人英語(yǔ)，商務(wù)英語(yǔ)等等的都可以選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班，初中英語(yǔ)水平和一些外國(guó)友人可以簡(jiǎn)單的對(duì)話，當(dāng)然更深入的聊天還是有些吃力的。在深入的聊天就需要更深入的學(xué)習(xí)和多多練習(xí)。

4.家長(zhǎng)教如何學(xué)英語(yǔ)

很多app里都有動(dòng)畫配音游戲， 找孩子經(jīng)常聽并且很熟悉的原版動(dòng)畫片，跟孩子一起模仿動(dòng)畫片中的英文對(duì)白。這種配音游戲的好處是，軟件有自動(dòng)的發(fā)音評(píng)分系統(tǒng)，不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)標(biāo)示出來(lái)并糾正。孩子可以在一遍遍的游戲中，慢慢地去模仿動(dòng)畫片中標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和表達(dá)方式。

5.學(xué)英語(yǔ)的目的是什么

孩子們應(yīng)該要盡可能的專注于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而不是為了學(xué)術(shù)的研究，就像人不一定全認(rèn)識(shí)漢字一樣，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)要注重實(shí)用性，而不是詞匯量大到什么程度，家長(zhǎng)只要想一想這三個(gè)問題，就能明白孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性是什么？

6.少兒英語(yǔ)課程內(nèi)容

少兒英語(yǔ)課程通常幫助學(xué)生適應(yīng)純正的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，為以后上學(xué)期間的學(xué)習(xí)打下一個(gè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過(guò)歌曲游戲和活動(dòng)相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生建立自信心，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。 我們兒英語(yǔ)老師都受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，此外我們發(fā)現(xiàn)中外教師聯(lián)合教學(xué)可以加快孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，所以我們?cè)诎才磐饨痰臅r(shí)候，也會(huì)安排有資質(zhì)的中文老師幫忙授課，這樣可以幫助學(xué)生從中文環(huán)境更順利地進(jìn)入英語(yǔ)世界。

中山少兒英語(yǔ)培訓(xùn)已經(jīng)讓我們?nèi)プ分鹬鴫?mèng)想，但那少量的墊腳石還不足以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，快來(lái)聯(lián)系小編拿取更多的墊腳石。中山五桂山有教少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎

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