廣大雅思考生們在雅思™考前準備的時候，詞匯是一項重要的工作。根據(jù)朗閣海外考試研究中心分析，這個工作有兩個方面，我們不妨稱之為“做減法”和“做加法”。

做加法的意義是補充我們所欠缺的詞匯。大量的實例告訴我們，具有英語CET6英語基礎(chǔ)的考生之中拿到已經(jīng)成為出國基本要求的雅思閱讀6分甚至更高的分數(shù)的比例是相當高的。從這個意義上講，如果你沒有達到和CET6要求相當?shù)脑~匯量（教育部大綱要求為5,500），則可能需要在雅思™考試之前進行一定的詞匯記憶工作突破詞匯障礙。

朗閣海外考試研究中心建議考生，要想取得詞匯突破需要解決what和how兩個問題。

先說what。我們拿什么詞匯來進行突破呢？筆者在《對雅思詞匯說“No”》一文中，曾經(jīng)專門討論過雅思閱讀詞匯在“質(zhì)”上的問題，這其實就是對what的回答。

{溫馨提示}            雅思備考中詞匯準備方面不宜鋪的太開，鉆得太深。就詞匯量而言，雅思考試的閱讀對于native speaker而言都不會太輕松，而我們則更沒有可能，也沒有必要非得掌握“足夠多”的詞匯，才能進行考試并拿到合適的成績。

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