南京采購(gòu)師證書考試，這段時(shí)間看到很多廣告都在說(shuō)南京采購(gòu)與供應(yīng)鏈培訓(xùn)，剛剛還特意查了下高級(jí)供應(yīng)鏈管理師培訓(xùn)，資格認(rèn)證班要求以及課程內(nèi)容，采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理師高級(jí)研修班，采購(gòu)師全局性戰(zhàn)略思維培訓(xùn)，采購(gòu)師就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)班，供應(yīng)鏈管理師實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)。

1.高級(jí)供應(yīng)鏈管理師培訓(xùn)

這里注意下質(zhì)量工程師分對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩種，對(duì)外的比對(duì)內(nèi)的工資高，畢竟要求更高一點(diǎn)，應(yīng)變能力要強(qiáng)。再進(jìn)一步，面對(duì)供應(yīng)商的質(zhì)量要比面對(duì)客戶的質(zhì)量工程師（CQE）工資更高。這一小點(diǎn)大家可能不好理解，其實(shí)你這么想，供應(yīng)商的來(lái)料質(zhì)量水平，顯然趕不上你公司出貨的成品質(zhì)量，企業(yè)的級(jí)別也不一樣，所以處理供應(yīng)商的問(wèn)題要求更高一點(diǎn)。工資跟工作內(nèi)容相配，市場(chǎng)早就從工資行情給了明顯的答案。你也別老抱怨別人工資高，世界是平的。

2.資格認(rèn)證班要求以及課程內(nèi)容

涉及采購(gòu)與供應(yīng)鏈的管理系統(tǒng)知識(shí)與實(shí)際案例輔導(dǎo)顧問(wèn)技巧、授課輔導(dǎo)課程開(kāi)發(fā)、公開(kāi)演講與呈現(xiàn)技巧，職業(yè)經(jīng)理人向職業(yè)顧問(wèn)/講師方向孵化，身體健康善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于溝通本科以上學(xué)歷（特優(yōu)者酌情放寬）從事采購(gòu)與供應(yīng)鏈經(jīng)理、總監(jiān)3年以上，期望全面系統(tǒng)化采購(gòu)與供應(yīng)鏈知識(shí)與職業(yè)化能力提升，或有志于從事采購(gòu)與供應(yīng)鏈咨詢顧問(wèn)行業(yè)發(fā)展

南京采購(gòu)師證書考試

3.采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理師高級(jí)研修班

隨著很多的時(shí)候就是把不確定的事情給做好了，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的迅速發(fā)展，采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理的專業(yè)化程度。逐漸提高其重要作用在企業(yè)發(fā)展中日益凸顯。為順應(yīng)社會(huì)發(fā)展企業(yè)用人和高校專業(yè)建設(shè)的需求為了！隨著人們的變化是比較的復(fù)雜的。心態(tài)變化也是比較的厲害的全面提高采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理。專業(yè)的教學(xué)這個(gè)的質(zhì)量和教學(xué)專業(yè)性水平物流職業(yè)教育教學(xué)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理”高級(jí)研修班我們特舉辦這次性的研修班。

4.采購(gòu)師全局性戰(zhàn)略思維培訓(xùn)

基于不同的層次不同的戰(zhàn)略，戰(zhàn)略管理基于全局性戰(zhàn)略思維，掌握供應(yīng)鏈實(shí)施決策中分解目標(biāo)、配置資源、規(guī)劃布局、調(diào)控風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估績(jī)效的核心方法。計(jì)劃管理基于前瞻性和改善性的計(jì)劃思維，掌握權(quán)衡產(chǎn)供需、庫(kù)存成本效率之間關(guān)系的核心方法。采購(gòu)管理基于供應(yīng)協(xié)同的管理思維掌握供應(yīng)商的分類尋源準(zhǔn)入資格評(píng)審、評(píng)價(jià)考核、履約管理的核心方法。

5.采購(gòu)師就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)班

生產(chǎn)管理基于精益化的生產(chǎn)思維，掌握供應(yīng)鏈企業(yè)調(diào)控產(chǎn)能、優(yōu)化流程、管理物料的核心方法。物流管理：基于物流合理化和效率化的管理思維，掌握倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送、逆向物流運(yùn)營(yíng)方案設(shè)計(jì)，以及業(yè)務(wù)外包決策分析的核心方法。創(chuàng)新管理：基于創(chuàng)新管理思維，掌握供應(yīng)鏈創(chuàng)新服務(wù)、金融業(yè)務(wù)管理、數(shù)字化技術(shù)運(yùn)用的核心方法。培訓(xùn)指導(dǎo)：基于增強(qiáng)規(guī)范性的培優(yōu)思維，掌握供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)的核心方法。

6.供應(yīng)鏈管理師實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)

供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)基于企業(yè)仿真案例背景，綜合運(yùn)用供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與運(yùn)作技能，通過(guò)多角色、多視角、全方位的實(shí)時(shí)模擬沙盤比拼，體驗(yàn)供應(yīng)鏈關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)決策，在全局利益至上的基礎(chǔ)上處理各種復(fù)雜產(chǎn)銷需博弈場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)采購(gòu)策略、生產(chǎn)計(jì)劃、市場(chǎng)布局、運(yùn)輸管理成本最小化，效益最大化協(xié)同最優(yōu)化。

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