當(dāng)孩子們做家庭作業(yè)或完成某件事時(shí)，他們總是不能集中注意力。邏輯思維非?；靵y，即使在很短的時(shí)間內(nèi)，也沒有辦法按照老師和家長(zhǎng)的要求去做。在這種注意力不集中或思維混亂的現(xiàn)象中，不僅會(huì)影響兒童的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響兒童的判斷，還會(huì)導(dǎo)致不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，兒童的邏輯思維不清楚是否有改進(jìn)的方法？通過12歲學(xué)習(xí)樂高還是兒童編程，樂高編程是什么孩子需要學(xué)習(xí)？樂高編程老師應(yīng)該學(xué)習(xí)什么編程？?jī)和幊毯蜆犯咧g的區(qū)別？這些要點(diǎn)可以詳細(xì)理解。

1.12學(xué)樂高好還是少兒編程好？

12最好學(xué)習(xí)兒童編程。本質(zhì)上，它將一個(gè)大問題分為許多小問題，這可以鍛煉和提高我們的邏輯分析能力。在編寫代碼時(shí)，我們需要注意力集中，這可以培養(yǎng)我們的注意力。編程可以根據(jù)我們想要的東西編寫，也可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。這對(duì)未來的就業(yè)很有幫助，但樂高雖然也陪伴著孩子們的想象力和注意力，但對(duì)未來的發(fā)展幫助不大！

2.孩子有必要學(xué)樂高編程嗎？

樂高編程實(shí)際上是一個(gè)動(dòng)畫編程。如果孩子們感興趣，他們實(shí)際上可以學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖磥?，編程行業(yè)可能會(huì)非常受歡迎。

3.樂高編程老師應(yīng)該學(xué)什么編程？

樂高老師讓孩子們學(xué)習(xí)基本的編程，關(guān)于積木建設(shè)，步驟統(tǒng)計(jì)，會(huì)增加數(shù)學(xué)知識(shí)，當(dāng)然，幸運(yùn)的是，設(shè)計(jì)了很多鏈接，非常有趣！

4.兒童編程和樂高的區(qū)別？

樂高類似于積木，比普通積木難，涉及物理知識(shí)。兒童編程是計(jì)算機(jī)編程。

在提高邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。12歲學(xué)樂高好還是兒童編程好？什么是兒童需要學(xué)習(xí)樂高編程？樂高編程老師應(yīng)該學(xué)什么編程？?jī)和幊毯蜆犯叩膮^(qū)別？你愿意和我們一起冷靜下來，科學(xué)地分析兒童學(xué)習(xí)問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本上解決源頭問題嗎？如有必要，歡迎隨時(shí)聯(lián)系！