杭州余杭區(qū)游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心哪家比較好，為什么這么多人在了解杭州游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)，不妨我們也來探討探討角色制作師，游戲未來前景，游戲有哪些敘事手段，游戲設(shè)計(jì)和策劃國(guó)內(nèi)前景，游戲敘事的四層設(shè)計(jì)方法，游戲敘事的基本結(jié)構(gòu)。

角色制作師

角色制作師，光聽名字大家應(yīng)該就能知道這個(gè)職業(yè)的工作內(nèi)容，沒錯(cuò)，主要就是為了設(shè)計(jì)游戲人物角色，首先，就像大家經(jīng)常在游戲里面所體驗(yàn)的游戲角色一樣，各種動(dòng)態(tài)和設(shè)定都是非常的生動(dòng)。而且也是非常有趣的。要求能夠熟練使用3dMax和PhotoShop以及Painter等軟件，大型游戲企業(yè)對(duì)角色設(shè)計(jì)師的英語(yǔ)能力和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面甚至都有要求。

游戲未來前景

要說游戲場(chǎng)的前景，劇統(tǒng)計(jì)海外游戲公司發(fā)展都已經(jīng)遇到瓶頸，創(chuàng)意上及收益上都難以突破，但是國(guó)內(nèi)頂級(jí)游戲公司沒有上限，創(chuàng)意與收益已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越海外，還沒有止步?；旧虾Ｍ鈴男蓍e游戲到重度游戲都只能抄襲國(guó)內(nèi)各游戲公司的作品，不出五年世界上只有兩大游戲體系，一是，二是其他。

杭州游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)

游戲有哪些敘事手段

曾經(jīng)，場(chǎng)上有大量沒有詳細(xì)說明的游戲故事，但仍然有趣，成為經(jīng)典游戲。接著，隨著游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，游戲類型的廣度和深度不斷增加，制作水平不斷提高，游戲故事這一領(lǐng)域，也出現(xiàn)了越來越多的優(yōu)秀作品。游戲故事本身的類型、主題、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)等都在逐漸變得多元，甚至出現(xiàn)了很多以游戲故事內(nèi)容表現(xiàn)為核心體驗(yàn)的游戲，并受到玩家的喜愛。有些游戲沒有以游戲故事作為主要體驗(yàn)內(nèi)容，同時(shí)也在積極探索游戲故事。

游戲設(shè)計(jì)和策劃國(guó)內(nèi)前景

國(guó)內(nèi)的游戲公司，我看了它們的招聘考題內(nèi)容后那叫一個(gè)失望啊?？碱}反映了兩個(gè)基本盤。第一，他們要招程序員。他們認(rèn)為公司要找的一切人才都必須是程序員。第二個(gè)基本盤----他們已經(jīng)訂好了公司的發(fā)展目標(biāo)-----模仿，山寨其他公司成功的游戲模式架構(gòu)，快點(diǎn)抄，快點(diǎn)改，快速變現(xiàn)，快點(diǎn)找一批能干活的人。最后總結(jié)：不懂編程，只有創(chuàng)意的人是沒有活路的，所以，設(shè)計(jì)不出新玩法新邏輯的游戲。有這種才能的人才被迫流失到外國(guó)。

游戲敘事的四層設(shè)計(jì)方法

第一層：游戲玩法.首先，我們需要從基本的玩法入手，并從一開始就牢記敘事方面至關(guān)重要。第二層：敘事目標(biāo).通常玩家進(jìn)入某些游戲階段的原因僅僅是純粹的流程。第三層：敘事背景.加入了敘事目標(biāo)之后，游戲場(chǎng)景有了一定的敘事性。第四層：心理建模.現(xiàn)在是第四層，也是最后一層-心理建模。該層的目標(biāo)是改變玩家對(duì)游戲的感知和思考方式。我們想研究玩家如何評(píng)估他們的體驗(yàn)。

游戲敘事的基本結(jié)構(gòu)

在介紹線性敘事和非線性敘事之前，需要提一下三幕式。這是一個(gè)思想，在線性敘事和非線性敘事中都可以使用。三幕式將故事分為開端，中段和結(jié)尾。開端用于交代故事背景及主要沖突，中段用來展現(xiàn)主角不斷對(duì)抗沖突，解決困難，而在結(jié)尾，沖突達(dá)到最高峰，也即是所謂的高潮，主角戰(zhàn)勝或敗于困難，故事戛然而止。對(duì)于非線性敘事的分類，真是眾說紛紜，但是很多想法都很類似。其實(shí)用一種結(jié)構(gòu)描述一個(gè)游戲的敘事幾乎是不可能的，大多數(shù)游戲的敘事是多種結(jié)構(gòu)組合，嵌套而成的。

看了以上角色制作師，游戲未來前景，游戲有哪些敘事手段，游戲設(shè)計(jì)和策劃國(guó)內(nèi)前景，游戲敘事的四層設(shè)計(jì)方法，游戲敘事的基本結(jié)構(gòu)，你是否對(duì)此有新的認(rèn)識(shí)呢？