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對于初學(xué)者來說,在一個程序的編程過程中,他們會接觸到幾萬個英文單詞,這些單詞會不間斷的重復(fù)出現(xiàn)在不同地方,無形之中刺激了孩子的海馬體反應(yīng)。在增強記憶力的同時,也增加了孩子的詞匯量,這對英語成績的提升是有幫助的。
少兒編程之所以要從圖形化開始學(xué)起,就是因為圖形化編程的“門檻”比較低。在圖形化編程中是通過各種形狀的積木模塊來命令程序的。小朋友在學(xué)習(xí)的過程中是不需要認識英文和敲代碼的,可以直接用鼠標拖動圖形模塊到程序編輯欄就可以編寫出屬于自己的故事書、動畫片及小游戲等。
首先,編程是一門更注重邏輯關(guān)系的語言,會有利于訓(xùn)練一個孩子的邏輯理解能力。 簡單來說,它通常只有兩種結(jié)果,一種是正確的,一種是錯誤的。它通常不會有第三個結(jié)果。 編程就是通過各種邏輯關(guān)系的組合來達到最終的結(jié)果。
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